一年半后，又是一起飛來橫禍。張丹霞的丈夫出了車禍，撇下她們娘兒三個走了。家里的頂梁柱倒了，幸福的家庭一下子跌入深淵，張丹霞看著十三歲的大女兒，一對嗷嗷待哺的小女兒，尤其是縮作一團的雷燁齊，痛不欲生。回過神來，丈夫走了，生活還得繼續(xù)，30多歲的張丹霞獨自挑起了生活的重擔。
雷燁齊嘴巴沒有運動能力，每次喂飯只能咽下極少一點，大部分順嘴流，吃一頓飯得半晌子，母親就一勺一勺耐心地喂。孩子總是雙手緊握，雙腿緊緊地并在一起，母親抱在懷里，連個彎也不會打，為了緩解孩子這種癥狀，張丹霞每次抱孩子時就強行把她兩條腿分開，掛在兩邊的髖骨上，時間長了，一抱孩子兩邊的肉和骨頭生疼。閑暇時，她就揉孩子的兩只手，想辦法能讓它們張開一點，整日里照顧兩個孩子的吃喝拉撒、洗洗涮涮，一有空，她就對雷燁齊進行訓練，教她發(fā)音、站立、吃飯，時間長了，雷燁齊漸漸能簡單發(fā)音、能用勺子將飯送進嘴里，張丹霞看著女兒一點一滴的變化，欣喜不已。
丈夫走了之后，經(jīng)濟來源斷了，孩子大些后，她在家里做起小生意，吃飯的時間特別緊。她家廚房在四樓，做飯時她將雷燁齊和妹妹放在三樓，做好飯后端到三樓，有時急急匆匆地做好，拿著鍋碗往下端，不料腳下一滑摔倒了，碗碎了，飯倒得滿樓梯都是，她也被摔得渾身疼，滿目狼籍的樣子讓她又委曲又傷心，坐在地上默默流淚，想到孩子還餓著，趕緊起來又重做。
到了七八歲，其他的孩子都活蹦亂跳的出去玩，雷燁齊依舊是口齒不清，不能正常行走，躲在家里不愿出門，張丹霞就抽空把女兒推出去散心，小小的孩子卻特別敏感，看到路人的目光，雷燁齊不敢抬頭，手腳縮的更緊了，媽媽就鼓勵她，沒事，你抬起頭來，這樣更不漂亮了。然后，她把女兒扶起來，自己坐到輪椅里，讓她推著輪椅，說：“你看，媽媽也坐輪椅里，這沒啥。”
為了能讓孩子和健康的孩子一樣成長，張丹霞遍尋各地名醫(yī)為孩子看病，讓孩子參加各種康復訓練。一次，她帶孩子在西安腦癱醫(yī)院做了三個月的康復治療，治療期間她得抱著孩子上下樓，沒幾天她的腿部骨增生嚴重了，雙腿腫脹，不能負重，也蹲不下來。但一想到孩子要做康復訓練，她強忍疼痛抱著孩子每天上上下下好幾趟，照顧孩子生活起居。還有一次，在給孩子看病的過程中，錢被醫(yī)托騙了個精光，滿懷期望的她花幾千塊錢換回一大堆無用的中藥。一次一次帶著行動不便的孩子奔波，其中的辛酸與勞累外人無法體會，談到這些，張丹霞淡然一笑說，我沒想其他的，只希望娃能好些，更好些，這是當媽的心愿。
愛心接力 快樂相伴
5月5日早上放學后，雷燁齊沒有回家，好朋友推著她走出校門，在小攤點上吃完飯后，雷燁齊趕走了到學校接她的媽媽，兩人又回到教室里，做作業(yè)、玩游戲，兩個小女孩仿佛有說不完的悄悄話。雷燁齊十五歲了，從到學校來以后，孩子仿佛找到另一個溫暖的懷抱，也有了無數(shù)的朋友和親人，倘佯在愛的呵護中，她變得性格開朗起來。
六年前孩子上學的情景，張丹霞仍記憶猶新。2009年秋天開學，雷燁齊的妹妹高高興興去報名，輪椅上的雷燁齊卻哭個不停，張丹霞洞悉了女兒的心事，問，“我娃是不是要上學哩？”雷燁齊停住抽咽，艱難地點了點頭。為了達成女兒的心愿，糾結(jié)的張丹霞找到西街小學的馬校長，馬校長沒有片刻的猶豫，說道，“你讓娃來！”懷著忐忑不安的心情把娃送到班主任黃念云面前，雖然黃老師的眼中含著驚訝和疑慮，但她還是堅定地接收了孩子。從此，雷燁齊就成了這個班中乃至學校最受關注的一員。黃老師把她安排在第一排的出口處，還專門安排了兩個懂事、樂于助人的學生幫助雷燁齊出入，上課的時候拿本子、翻書。學校從六年級學生中選出幾名學生組成愛心小組，每天下課時幫雷燁齊上側(cè)所、給她推輪椅等等。學校各個班級召開主題班會，引導孩子們不要歧視雷燁齊，關愛她，幫助她，為她營造一人富有愛心的環(huán)境。