圖為香港科技大學(xué)首批“AI講師”授課場景。受訪者供圖
3月下旬,記者從香港科技大學(xué)獲悉,該校以人工智能為依托設(shè)計出10位擁有不同文化背景的“AI講師”。學(xué)校希望通過“AI講師”,創(chuàng)新教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高課堂參與度,并期望未來能夠結(jié)合學(xué)生喜好和興趣,設(shè)計出個性化的“AI教室”。
香港科技大學(xué)相關(guān)負責(zé)人介紹,“AI講師”由香港科技大學(xué)(廣州)計算媒體與藝術(shù)學(xué)域講座教授、香港科技大學(xué)元宇宙與計算創(chuàng)意研究中心主任許彬帶領(lǐng)團隊研發(fā)而成,使用虛擬形象為學(xué)生授課。他們自主研發(fā)的3D動作生成系統(tǒng),令制作出來的“AI講師”動作更流暢自然。研發(fā)團隊在每節(jié)課后收集學(xué)生反饋,了解不同風(fēng)格、語言及表達方法的“AI講師”對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響,有針對性地對“AI講師”進行調(diào)整。
許彬表示,“AI講師”不但為學(xué)生帶來新的學(xué)習(xí)體驗,還為數(shù)字化教學(xué)帶來全新研究方向?!啊瓵I講師’可以與教師互為補充,讓一些較沉悶的課題變得更有趣,也可以滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求,幫助教師探索新的教學(xué)模式。”許彬說。
據(jù)悉,香港科技大學(xué)安排 “AI講師”教授“創(chuàng)意社交媒體”課程的部分內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容包括用社交媒體提升故事敘述能力、了解社交媒體對社會的影響等,讓學(xué)生掌握社交媒體特點,學(xué)習(xí)如何運用多媒體技術(shù)等進行相關(guān)學(xué)術(shù)研究。該課程面向香港和廣州校區(qū)的學(xué)生進行異地同步教學(xué)。
此外,香港科技大學(xué)將大力建設(shè)智慧校園,推出“AI校園大使”,與學(xué)生進行語音互動交流,并解答其學(xué)習(xí)和生活的各類問題。
(記者羅云鵬 通訊員張者昂 林淑媛 鄧慧儀)