“我們要把最新鮮的思想元素及時(shí)融入課堂教學(xué)中，讓更多學(xué)生愛(ài)上‘真理的味道’�！睎|南大學(xué)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”教研部主任盛凌振把大家召集到一起，圍繞教材的主體內(nèi)容和關(guān)鍵要點(diǎn)，就打造好思政“金課”，進(jìn)行了一場(chǎng)活潑生動(dòng)的討論。
為精準(zhǔn)講授課程凝聚智慧
為了幫助教師集中攻關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，提升教師說(shuō)理解惑的能力，東南大學(xué)馬克思主義學(xué)院每學(xué)期常態(tài)化開(kāi)展集體備課，從而更精準(zhǔn)地把握本科學(xué)段教學(xué)特點(diǎn)，確保教學(xué)內(nèi)容不偏、不空、不重。
“今天，我將從備內(nèi)容、備方法、備素材、做復(fù)盤(pán)四個(gè)維度，對(duì)社會(huì)主義生態(tài)文明專(zhuān)題教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行系統(tǒng)講解。”這周一，青年教師賴(lài)嬋丹走上講臺(tái)，從“如何講授課程”的角度講解，臺(tái)下坐著全體任課教師。
這是東南大學(xué)集體備課的重要環(huán)節(jié)——說(shuō)課評(píng)課。中國(guó)科學(xué)院院士、東南大學(xué)校長(zhǎng)黃如也會(huì)和任課教師面對(duì)面的交流與討論�！八颊n的本質(zhì)是講道理，老師要用做學(xué)問(wèn)的思路來(lái)上思政課，深鉆、細(xì)磨，有邏輯、成體系，為學(xué)生把道理講深、講透、講活，這一點(diǎn)是最重要的�！秉S如說(shuō)。
此外，學(xué)校一體謀劃教學(xué)組織管理、教學(xué)改革創(chuàng)新、課程資源建設(shè)、體制機(jī)制保障、師資隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)課程建設(shè)任務(wù)，研制形成了“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程建設(shè)方案。
值得一提的是，江蘇省習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心東南大學(xué)基地、東南大學(xué)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展研究院、江蘇省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心等研究力量也加入了教學(xué)研討，為精準(zhǔn)講授課程集聚合力、凝聚智慧。
以學(xué)生為中心打造實(shí)踐教學(xué)矩陣
“我們能為加快培育新質(zhì)生產(chǎn)力做什么？”“建筑學(xué)院能夠在‘一帶一路’建設(shè)中作出哪些貢獻(xiàn)？”“你們知道紫金山實(shí)驗(yàn)室尤肖虎院士團(tuán)隊(duì)背后的故事嗎？”“服務(wù)國(guó)家‘雙碳’戰(zhàn)略的東大作為，你認(rèn)為有哪些內(nèi)涵？”近段時(shí)間，任課教師劉波忙著為學(xué)生“量身打造”特色化問(wèn)題、案例和實(shí)踐，積極引導(dǎo)學(xué)生將國(guó)家戰(zhàn)略與自身所在學(xué)科專(zhuān)業(yè)精準(zhǔn)對(duì)接，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
為了更好地貫通學(xué)思踐悟，學(xué)校打造實(shí)踐教學(xué)矩陣，讓師生走入社會(huì)大天地，使思政小課堂與社會(huì)大課堂結(jié)合得更加緊密。譬如學(xué)校與南京市部分街道、社區(qū)和企事業(yè)單位合作，針對(duì)基層治理中的相關(guān)問(wèn)題，任課教師和實(shí)踐單位在指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用新思想的過(guò)程中解決了不少實(shí)際問(wèn)題。
“同學(xué)們提出的對(duì)策建議，為我們進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)治理和幸福社區(qū)建設(shè)，更好地開(kāi)展基層宣講提供了新思路�！蹦暇┦泄臉菂^(qū)云南路社區(qū)黨委書(shū)記盧建瑛不止一次為東南大學(xué)的學(xué)生們“點(diǎn)贊”。
據(jù)悉，學(xué)校每年都會(huì)邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行指導(dǎo)交流，牽引任課教師持續(xù)跟進(jìn)對(duì)最新理論問(wèn)題的動(dòng)態(tài)關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生在關(guān)注問(wèn)題的過(guò)程中增長(zhǎng)知識(shí)才干、激發(fā)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
以技術(shù)手段創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)教學(xué)方法
“言不盡思，再祈珍重，讓我們一起為新時(shí)代貢獻(xiàn)一份青年力量�！比涨�，東南大學(xué)2022級(jí)醫(yī)學(xué)院一支8人小組拍攝的微電影《我們》，讓師生們觀后都感動(dòng)不已。
為更貼近00后學(xué)生的視角和認(rèn)知，東南大學(xué)思政課教師們選擇將數(shù)字化作為“主攻方向”。引導(dǎo)學(xué)生將舞臺(tái)劇、微電影、VR等新潮的形式搬上課堂，讓教學(xué)“活起來(lái)”，不斷提升課程的親和力和感染力。
“通過(guò)多媒體演示、在線討論和互動(dòng)式學(xué)習(xí)平臺(tái)，不僅使復(fù)雜的理論知識(shí)變得生動(dòng)易懂，也極大地提高了我們的參與度和學(xué)習(xí)興趣�！毙畔⒖茖W(xué)與工程學(xué)院2022級(jí)學(xué)生許杰瑞說(shuō)。
東南大學(xué)“虛擬仿真思政課體驗(yàn)教學(xué)中心”是學(xué)校數(shù)字化教學(xué)的一大特色。中心主任陳良斌介紹，目前中心正緊鑼密鼓地開(kāi)發(fā)建設(shè)VR教學(xué)資源，開(kāi)發(fā)制作課程相關(guān)主題VR數(shù)字教學(xué)模型，打造沉浸式體驗(yàn)與情境交互的原創(chuàng)資源。
“東南大學(xué)在相關(guān)課程領(lǐng)域的改革創(chuàng)新，歸根結(jié)底，是為了更好發(fā)揮習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人的作用，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。”東南大學(xué)黨委書(shū)記左惟表示。
（記者 蘇雁 杜倩）