第二屆全球大學(xué)生虛擬策展大賽云端頒獎(jiǎng)典禮
“美術(shù)博物館虛擬策展人才培訓(xùn)”項(xiàng)目授課現(xiàn)場
知名科技雜志《連線》創(chuàng)始主編凱文·凱利（KevinKelly），在其新書《5000天后的世界》中預(yù)測，5000天后將出現(xiàn)一個(gè)虛擬世界，其中一切都與AI相關(guān)，可以想象成一個(gè)增加了時(shí)間維度的3D世界。
目前，我們正處在技術(shù)變革的重要階段，人工智能的廣泛運(yùn)用正深刻改變著人們的生活、工作方式。
從當(dāng)前展覽形式的變化即可管中窺豹。過去，展覽通常發(fā)生在展廳空間，實(shí)物作品或懸掛于墻上，或立放于展廳一角。隨著數(shù)字藝術(shù)興起，科技賦予藝術(shù)作品更加豐富的表現(xiàn)形態(tài)。比如由法國VR/AR內(nèi)容品牌Excurio與美國哈佛大學(xué)吉薩項(xiàng)目考古團(tuán)隊(duì)共同打造的展覽“消失的法老”，繼法國巴黎首展后，在中國上海、成都等地推出。與其稱之為“展覽”，不如將其描述為“虛擬影像體驗(yàn)”更為貼切。觀眾穿戴虛擬頭顯設(shè)備，進(jìn)入一個(gè)僅幾百平方米的空間，經(jīng)過45分鐘觀看就完成了精彩的埃及金字塔之旅。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該展目前已接待觀眾近10萬人次，體現(xiàn)了新的展覽形態(tài)正在被廣泛接受，且具有其獨(dú)特的優(yōu)勢。
同樣，教育領(lǐng)域也在悄然發(fā)生變化。無論授課形式、輔助教學(xué)工具，抑或是師生交流模式，已然轉(zhuǎn)變。虛擬仿真技術(shù)已經(jīng)從助力教學(xué)，逐漸變成了一門獨(dú)立的課程。
在當(dāng)前科技變革、產(chǎn)業(yè)更新的機(jī)遇中，教育數(shù)字化是具有重要意義的嘗試。中央美術(shù)學(xué)院在教育數(shù)字化方面一直走在前列，虛擬策展實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、博物館美育課程虛擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目分別于2020年和2023年獲評(píng)國家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程。以這兩個(gè)項(xiàng)目為建設(shè)基礎(chǔ)，中央美術(shù)學(xué)院聯(lián)合十幾所藝術(shù)高校和機(jī)構(gòu)，共同搭建了國家級(jí)產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)——美術(shù)博物館虛擬策展與美育課程虛擬教研室。
該平臺(tái)更像是一個(gè)多重資源交疊的中心，在不受時(shí)空限制的虛擬空間里，融合成“云端公共社區(qū)”，激活互聯(lián)狀態(tài)下全球策展行業(yè)的交流，也從技術(shù)應(yīng)用的角度反過來啟發(fā)當(dāng)代策展計(jì)劃、策展方式、團(tuán)隊(duì)組建、合作方式等展覽組成要素。
中國美術(shù)家協(xié)會(huì)主席范迪安認(rèn)為此平臺(tái)主要有三方面特點(diǎn)：首先，可及時(shí)匯聚全國乃至全球在展覽策劃方面的最新成果和史料，既有圖文，又能進(jìn)行數(shù)據(jù)歸類，為分析全球展覽策劃動(dòng)向提供支持；其次，這些匯聚起來的海量信息資料，有助于進(jìn)行展覽策劃相關(guān)的教學(xué)研究；最后，該平臺(tái)能夠?yàn)榕囵B(yǎng)新型策展人才提供激活思維的空間。
自2022年起，中央美術(shù)學(xué)院主辦“全國大學(xué)生虛擬策展大賽”，意在鼓勵(lì)大學(xué)生將人文藝術(shù)、前沿技術(shù)與美育傳播有機(jī)結(jié)合，通過還原度高、操作性強(qiáng)的虛擬策展平臺(tái)，提出優(yōu)質(zhì)方案，將成果推向大眾，延伸社會(huì)美育的多重可能性。
通過兩屆大賽的舉辦，目前，大賽參賽人數(shù)已達(dá)3000余人，覆蓋近400所高校，得到十幾所藝術(shù)機(jī)構(gòu)支持，舉辦10余場學(xué)術(shù)講座，積累虛擬展覽案例近2000個(gè)。其中，非藝術(shù)類專業(yè)背景學(xué)生占參賽總?cè)藬?shù)10%，體現(xiàn)了大賽對(duì)青年一代的吸引力。
除了賽事拓展，虛擬展覽培訓(xùn)項(xiàng)目也緊隨其后。此前，國家藝術(shù)基金2023年度藝術(shù)人才培訓(xùn)資助項(xiàng)目“美術(shù)博物館虛擬策展人才培訓(xùn)”在中央美術(shù)學(xué)院舉辦。來自全國各美術(shù)館、博物館的30位在職人員參加了培訓(xùn)。在為期3個(gè)月的理論授課、實(shí)踐調(diào)研和結(jié)課成果匯報(bào)中，授課老師與學(xué)員們不斷嘗試以前瞻的、思辨的視角，對(duì)虛擬技術(shù)介入美術(shù)館、博物館展開多維思考。
試想一下，在不久的將來，觀眾可以通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入虛擬展覽，“拿起”高精度的文物數(shù)字“替身”，甚至“解剖”青銅器，點(diǎn)擊一段視頻解讀內(nèi)部銘文或放大每一處紋飾圖案；在同一個(gè)展廳里，多位觀眾或在線上互動(dòng)交流，或在線上聽考古專家解讀文物。這樣的線上文物虛擬展，將成為實(shí)體博物館內(nèi)容的有效補(bǔ)充，不僅是單向提高觀展體驗(yàn)，而且是一次多維的文化交流活動(dòng)。
數(shù)字媒介的出現(xiàn)，改變了大眾的感官形式。當(dāng)媒介發(fā)展成為我們身體部位的延伸時(shí)，媒介就變成了人的“肌膚”，成為環(huán)境。新的技術(shù)必然帶動(dòng)全新的感官體驗(yàn)和需求，虛擬策展正是數(shù)字時(shí)代的策展新方式。一個(gè)互聯(lián)的、多維的、交叉層疊的“虛擬空間”延伸出無限重構(gòu)的可能，勢必影響傳播、溝通和交流方式。
“云端交流”大大增強(qiáng)了信息傳播的廣度和深度，也拓寬了人們的參與度。立足當(dāng)下，筆者認(rèn)為虛擬展覽至少需要滿足三方面特征：不同群體的社群交流平臺(tái)、強(qiáng)交互的體驗(yàn)觀看方式和多維度的知識(shí)獲取渠道。
虛擬策展融合時(shí)代技術(shù)、策展學(xué)科與人文藝術(shù)，必將在未來迭代出更為豐富的展覽形態(tài)。
（作者單位：中央美術(shù)學(xué)院）
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