原標題：終身教育供需兩端的“雙向奔赴”
4月2日晚7點，安徽省合肥市包河區(qū)悅書房空間3樓，合肥夜?！爸斡睦韺W”課程開講?！叭说南麡O情緒往往是由于正當心理需求沒有被合理表達而產(chǎn)生的，我們要用哲學式思維來看待自己和別人的關系。”講臺上，來自精神專科醫(yī)院的“90后”心理咨詢師彭昱茵與同學們交流互動。而在前一天晚上，彭昱茵則是坐在講臺下的學生。
白天上班，晚上學習，在學習也在社交，是老師也是學生——彭昱茵很喜歡這種夜校生活?！安徽撌侵v課還是聽課，夜校讓我獲得了認同，緩解了工作疲勞?！迸黻乓鹫f。
據(jù)相關報道，自2023年以來，網(wǎng)絡平臺上關于“夜校”的搜索量同比增長了980%，相關跟帖評價數(shù)同比增加226%——夜校受到青年群體追捧。
“夜校是成年人的‘少年宮’，青年版的‘老年大學’?！?023年11月，“90后”周經(jīng)緯在包河區(qū)一家停用的咖啡廳里創(chuàng)辦了合肥夜校。
“作為科創(chuàng)之城，合肥吸引了越來越多‘新合肥青年’前來工作、生活。如何滿足他們的業(yè)余文化生活需求是我的關注重點?！敝芙?jīng)緯介紹，在參加夜校課程的成員中，25至40歲的職場人占七八成，而且周中課程比周末課程有著更高的參與度。
從廬劇、中醫(yī)，到咖啡、瑜伽，再到急救、法律、心理學……記者注意到，按照不同主題開設的單次課程成了合肥夜校的“爆款”產(chǎn)品，學員們可以根據(jù)興趣愛好，選擇不同課程進行體驗學習。
“一杯奶茶錢，學習一整晚?！敝芙?jīng)緯說，夜校的低成本運營離不開合肥各級團組織的指導與支持。在合肥，少年宮、悅書房、科創(chuàng)驛站等公共空間向夜校開放了夜間活動場地。
“不同于以前國家開辦的夜校，在當今學歷教育普及的環(huán)境下，夜校的性質(zhì)、定位與組織形態(tài)都發(fā)生了很大變化?！卑不沾髮W社會與政治學院教授徐華認為，互聯(lián)網(wǎng)時代，青年獲得信息的渠道日益多樣，而夜校生活則成為青年從職場向生活角色轉(zhuǎn)化的過渡地帶，旨在形成“趣緣性”社交圈，以平衡職場壓力與生活乏味。
作為具有豐富社會培訓與學歷教育經(jīng)驗的公辦院校，今年3月起，合肥開放大學也加入了創(chuàng)辦夜校的行列，首批開設“廬州插花”與“短視頻制作”課程。該校老年教育學院副院長陳瑤認為，公立辦學機構在統(tǒng)籌、篩選優(yōu)質(zhì)師資力量方面更有優(yōu)勢，有助于提供優(yōu)質(zhì)夜校課程?！扒嗄暌剐Ｗ鳛橐粋€新生事物，不再以提供技能型、學歷型培訓為主要目的，而是要提升學員的文化興趣，滿足學員通過參與課程愉悅自我的精神需求。”
“青年夜校是終身教育供需兩端‘雙向奔赴’的結果?！标惉幷f，“不論社會力量還是公辦機構，創(chuàng)辦夜校的共同目標都是將優(yōu)質(zhì)公共文化產(chǎn)品下沉一線，惠及廣大在職青年?！?/p>
（記者 馬榮瑞）