原標題：致力突破 增強發(fā)展新動能
“新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導作用的先進生產(chǎn)力，特點是創(chuàng)新。從人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)到大數(shù)據(jù)，縱觀近年來全球經(jīng)濟增長的新引擎，無一不是科技創(chuàng)新引領推動生產(chǎn)力革新突破，進而催生新的產(chǎn)業(yè)形態(tài)?！敝袊茖W院院士、蘭州大學校長嚴純?nèi)A代表在接受本報記者專訪時說。
當前，全球科技創(chuàng)新進入密集活躍時期，呈現(xiàn)融合交叉、多點突破態(tài)勢。在新一代信息技術加速突破應用、先進制造技術加速產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的新發(fā)展階段，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，既是構建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，也是我國建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的關鍵動能。對此，嚴純?nèi)A代表表示：“我們必須緊跟時代浪潮，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，開辟新賽道、激發(fā)新動能，打造經(jīng)濟增長新引擎、塑造國際競爭新優(yōu)勢?！?/p>
今年的政府工作報告提出，以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。嚴純?nèi)A代表介紹，蘭州大學堅持瞄準國家重大戰(zhàn)略需求和關鍵領域“卡脖子”技術難題，持續(xù)深化推進有組織的科研，集聚力量建設大平臺、組建大團隊、攻關大項目、產(chǎn)出大成果，一批創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)；持續(xù)改革完善科研考核評價機制，激勵引導教師產(chǎn)出原創(chuàng)性、前沿性和引領性創(chuàng)新成果?！敖陙淼膶嵺`探索讓我們深刻認識到，創(chuàng)新是破解發(fā)展難題的總鑰匙、驅(qū)動高質(zhì)量發(fā)展的原動力?！眹兰?nèi)A代表深有感觸地說。
“高校是教育、科技、人才的集中交匯點、發(fā)力點，我們必須更好地擔負起推動科技創(chuàng)新的重任，在人才支撐、科技賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展上見行動、有作為、作貢獻，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力?！眹兰?nèi)A代表說，中西部高等教育發(fā)展至關重要，蘭州大學將持續(xù)加強基礎研究、應用基礎研究和應用研究，以學科交叉融合為“催化劑”，推進有組織的科研創(chuàng)新，實現(xiàn)更多“從0到1”的突破。不斷優(yōu)化學科專業(yè)結構和教育教學改革，著力構建課程內(nèi)容與技術發(fā)展銜接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求融合的人才培養(yǎng)機制，從整體上推動人才鏈與創(chuàng)新鏈深度融合。持續(xù)深化拓展與西部六省區(qū)戰(zhàn)略合作，加強與專精特新企業(yè)聯(lián)合攻關，促進更多科技創(chuàng)新成果脫穎而出。扎實推進創(chuàng)新人才隊伍建設，提升引進人才與研究領域的匹配度，建立以貢獻為導向、以能力為依據(jù)、以實績?yōu)闃藴?、以公平為原則的人才評價體系。
（記者 宋喜群 王冰雅）