原標(biāo)題：攜手上好“大思政課”
“專業(yè)沒有好壞之分，哪里需要我，我就去哪里……”日前，中國(guó)科學(xué)院院士、南京理工大學(xué)教授陳光走進(jìn)南京理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，與少先隊(duì)員們交流成長(zhǎng)經(jīng)歷，幫助孩子們從小樹立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。
近年來(lái)，江蘇省南京市積極推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，探索符合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、教育教學(xué)規(guī)律和思政課建設(shè)規(guī)律的大中小學(xué)思政課一體化育人途徑，全市中小學(xué)在思政課改革中不斷創(chuàng)新。
乘勢(shì)聚能
深化思政課一體化建設(shè)
為促進(jìn)大中小學(xué)各學(xué)段教學(xué)的有效銜接，南京大力推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)。
2021年，南京市委教育工委下發(fā)《關(guān)于組建南京市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)聯(lián)盟的通知》，組建了15個(gè)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)聯(lián)盟，涵蓋南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)等近10所在寧高校，以及百余所中小學(xué)校（幼兒園）。
各聯(lián)盟錨定思政育人方向，建立起一體化教育教學(xué)機(jī)制、聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制、資源共享機(jī)制、協(xié)同育人機(jī)制、評(píng)價(jià)反饋機(jī)制，打造思政“共育”平臺(tái)，構(gòu)建大中小學(xué)思政課建設(shè)共同體。
聯(lián)盟校取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。南京理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記季衛(wèi)兵介紹，南京理工大學(xué)加強(qiáng)與中小學(xué)各學(xué)段的對(duì)接與協(xié)同，定期組織課程研討，聯(lián)合開展學(xué)情調(diào)研，通過大師領(lǐng)航礪學(xué)、學(xué)科浸潤(rùn)促學(xué)、社團(tuán)共建助學(xué)等方式加強(qiáng)校際聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)載體共建和資源共享，帶動(dòng)更多聯(lián)盟校探索思政一體化新路，不斷提升思政課教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平。
聯(lián)盟建設(shè)成效逐漸彰顯。“我們堅(jiān)持實(shí)效辦思政，利用區(qū)域資源，構(gòu)建大中小學(xué)思政課一體化聯(lián)盟，以思政課程為核心，融合各類課程特色，逐步建成縱向銜接、橫向貫通、有機(jī)融合的立體化思政育人體系，并實(shí)現(xiàn)教育集團(tuán)全覆蓋�！鼻鼗磪^(qū)委教育工委書記、區(qū)教育局局長(zhǎng)莊蕓說(shuō)。
多措并舉
打造高素質(zhì)的思政課教師隊(duì)伍
讓思政教育“活”起來(lái)，教師是關(guān)鍵。2023年8月，來(lái)自南京市的思政課教師們齊聚南京航空航天大學(xué)，共同學(xué)習(xí)“如何上好思政課”。
專題理論示范研修班提供了交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，有助于思政課教師快速成長(zhǎng)進(jìn)步。“我將把此次培訓(xùn)的收獲，落實(shí)到指導(dǎo)一線教師改進(jìn)思政課程教學(xué)、創(chuàng)新思政課教育教學(xué)方式、提升思政課教學(xué)效果的實(shí)踐中去，讓思政教育活水真正涌入學(xué)生心田�！蹦暇┦薪虒W(xué)研究室中學(xué)政治教研員、正高級(jí)教師王小葉說(shuō)。
為加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，從2020年開始，南京市委教育工委、市教育局正式啟動(dòng)每3年一輪的中小學(xué)思政課教師專題理論全員輪訓(xùn)工作。與此同時(shí)，全市還依托聯(lián)盟高校組織實(shí)施各區(qū)中小學(xué)思政課教師全員培訓(xùn)。
此外，南京還整合思政教育資源，精心設(shè)計(jì)集理論解讀、生動(dòng)宣傳、現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)于一體的思政教育品牌項(xiàng)目——南京“思政好聲音”，為思政教師學(xué)習(xí)展示提供平臺(tái)，并邀請(qǐng)16位高校教授、行業(yè)專家組建團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，有力推動(dòng)了思政課改革創(chuàng)新的步伐，提升了思政課教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
鋪路架橋
跨學(xué)段教研更順暢
“請(qǐng)告訴同志們，就是燒成灰，我鄧中夏也是共產(chǎn)黨員……”近日，一場(chǎng)題為“追尋信仰之光”的“大思政課”專場(chǎng)展示活動(dòng)在雨花臺(tái)烈士紀(jì)念館舉行。
2023年6月，“雨花臺(tái)區(qū)大中小學(xué)思政課一體化聯(lián)盟大教研組”揭牌。聯(lián)盟學(xué)校深挖思政教育資源，拓展課堂教學(xué)內(nèi)容，開展多樣化教學(xué)研究，打造紅色思政課品牌，推動(dòng)大中小學(xué)思政課一體化持續(xù)走向深入。
“同上一節(jié)課”讓各學(xué)段教師獲益良多。南京市蓮花實(shí)驗(yàn)學(xué)校（初中部）教研組組長(zhǎng)白林認(rèn)為，跨學(xué)段教研縱向搭建學(xué)段橋梁，橫向引導(dǎo)各校將學(xué)科課程和學(xué)科德育充分融合，構(gòu)建“大思政”格局。
通過挖掘和開發(fā)課程中的思政元素，強(qiáng)化思政課程與課程思政及校本特色課程的融合，南京推出一大批“有引領(lǐng)力”“有感染力”“有傳播力”的思政“金課”，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中厚植愛國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行。
目前，南京市已建立起一體化教學(xué)研究機(jī)制，正積極探索富有地域特征的大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升的思政課體系建設(shè)模式，小學(xué)階段重在啟蒙道德情感，初中階段重在打牢思想基礎(chǔ)，高中階段重在提升政治素養(yǎng)，大學(xué)階段重在增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)。
（記者 李健 蘇雁）