原標(biāo)題：武警工程大學(xué)：“三科”育人理念提升教學(xué)質(zhì)量
春節(jié)前夕，武警工程大學(xué)黨委一班人專(zhuān)程來(lái)到學(xué)校某實(shí)驗(yàn)室，看望寒假期間依然堅(jiān)守在科研崗位的青年教員和研究生學(xué)員。
面對(duì)火熱的科研景象，黨委一班人以著力提升師生科研創(chuàng)新能力為主題，與現(xiàn)場(chǎng)師生展開(kāi)了一場(chǎng)氣氛熱烈的討論。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示：“未來(lái)無(wú)人化智能化的作戰(zhàn)方式，對(duì)人才培養(yǎng)提出了更高要求。我們必須乘勢(shì)而上、順勢(shì)而為�！�
建校40年來(lái)，武警工程大學(xué)堅(jiān)持“政治建校、改革強(qiáng)校、科技強(qiáng)校、人才強(qiáng)校、依法治�！钡陌l(fā)展理念。學(xué)校持續(xù)推進(jìn)教學(xué)育人體系轉(zhuǎn)型升級(jí)，以“培塑科學(xué)精神、培育科技素養(yǎng)、培養(yǎng)科研創(chuàng)新能力”的“三科”育人理念提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)科研成果向部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力轉(zhuǎn)化。
打通軍校學(xué)員的成才之路
“快！調(diào)整參數(shù)，降低機(jī)器人推進(jìn)速度，掌握好平衡！”在2023年度中國(guó)工程機(jī)器人大賽暨國(guó)際公開(kāi)賽賽場(chǎng)上，來(lái)自武警工程大學(xué)信息工程學(xué)院的參賽者高建宇向隊(duì)友發(fā)出指令。
高建宇和隊(duì)友們?cè)谫惽白隽顺渥愕臏?zhǔn)備。為了應(yīng)對(duì)12種不同材質(zhì)的場(chǎng)地，他們?cè)O(shè)計(jì)了600余組機(jī)器人動(dòng)作序列，見(jiàn)證了機(jī)器人從實(shí)驗(yàn)室中的“蹣跚學(xué)步”到預(yù)賽中的“健步如飛”。沒(méi)想到，此次公開(kāi)賽的賽場(chǎng)條件較以往發(fā)生改變。這讓許多“種子隊(duì)”栽了跟頭，高建宇和隊(duì)友們也有些慌亂。
“賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，瞬息萬(wàn)變。只有練強(qiáng)自身本領(lǐng)，才能真正做到執(zhí)戈在手，不辱使命�！睂W(xué)校教員李志文一語(yǔ)點(diǎn)醒眾人。冷靜下來(lái)的隊(duì)員們很快找到了解決辦法。接下來(lái)，機(jī)器人以近乎完美的表現(xiàn)征服了在場(chǎng)眾多評(píng)委。最終，這支參賽隊(duì)取得了“雙足競(jìng)步”項(xiàng)目窄足賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
優(yōu)異的競(jìng)賽成績(jī)，源于學(xué)校聚焦人才培養(yǎng)質(zhì)量、以培塑青年學(xué)員創(chuàng)新能力為抓手所開(kāi)展的一系列舉措。據(jù)了解，武警工程大學(xué)專(zhuān)門(mén)出臺(tái)學(xué)員參與科研創(chuàng)新活動(dòng)的相關(guān)辦法，暢通科研立項(xiàng)、專(zhuān)利申請(qǐng)渠道，為青年學(xué)員提供廣闊舞臺(tái)；創(chuàng)新建立67個(gè)學(xué)員俱樂(lè)部，以興趣愛(ài)好為導(dǎo)向，結(jié)合專(zhuān)業(yè)課程、技能培養(yǎng)，打造豐富多彩的“第二課堂”；建成模擬仿真實(shí)驗(yàn)室、心理服務(wù)中心等80個(gè)專(zhuān)修實(shí)驗(yàn)室；促使教學(xué)方法與課堂實(shí)踐向信息化、智能化和個(gè)性化方向轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“理論學(xué)習(xí)+應(yīng)用實(shí)踐”的良性互動(dòng)。
銳意改革釋放青春活力，學(xué)員的科研創(chuàng)新能力不斷提升。近年來(lái)，武警工程大學(xué)共有1200余名青年學(xué)員在各級(jí)各類(lèi)比賽中摘金奪銀。截至目前，學(xué)校共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)36項(xiàng)、軍隊(duì)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)116項(xiàng)、武警部隊(duì)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)4項(xiàng)。
建強(qiáng)用好教師人才隊(duì)伍
密林深處，多臺(tái)無(wú)人設(shè)備的精彩表現(xiàn)贏得了觀眾的陣陣喝彩。這是某無(wú)人系統(tǒng)挑戰(zhàn)賽中的生動(dòng)景象。
“軍事科技發(fā)展日新月異。只有緊盯科技前沿，才能真正做到‘以戰(zhàn)領(lǐng)教、為戰(zhàn)抓教’�！蔽渚こ檀髮W(xué)某教研室副教授、賽事評(píng)委孫新波說(shuō)。在賽場(chǎng)上秉公執(zhí)裁的同時(shí)，他不斷思考著新技術(shù)對(duì)未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)的影響。
帶著演訓(xùn)場(chǎng)上鮮活生動(dòng)的案例和執(zhí)裁的寶貴經(jīng)驗(yàn)，孫新波回到課堂。他將案例與經(jīng)驗(yàn)融入教學(xué)，把枯燥的理論轉(zhuǎn)換為真實(shí)的案例。學(xué)員們聽(tīng)得仔細(xì)、看得認(rèn)真，課堂育人質(zhì)量得到顯著提升。
“要培育青年學(xué)員的科技素養(yǎng)，就必須建強(qiáng)用好教師人才隊(duì)伍。只有優(yōu)秀的教員才能帶出優(yōu)秀的學(xué)員�！蔽渚こ檀髮W(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)介紹，他們緊緊抓住教員這一核心，前置選人用人“關(guān)口”，從部隊(duì)、高校選調(diào)優(yōu)秀人才任教。如今，在學(xué)校教師隊(duì)伍中，碩博以上人才比例逐年提升。此外，學(xué)校還研究出臺(tái)任教資格認(rèn)證“四個(gè)辦法”，創(chuàng)立教員“三合格”考核機(jī)制；開(kāi)展常態(tài)化教學(xué)督導(dǎo)，對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，鼓勵(lì)教員將實(shí)踐中獲得的新鮮素材補(bǔ)充到課程中，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)教員帶領(lǐng)學(xué)員參與科研項(xiàng)目，讓學(xué)員在科研實(shí)踐中增長(zhǎng)本領(lǐng)。
前不久，在天山腳下，一場(chǎng)由武警工程大學(xué)教員主導(dǎo)的“戰(zhàn)斗”悄然打響。教員和學(xué)員密切配合，利用某系統(tǒng)進(jìn)行戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)分析，判斷最優(yōu)行動(dòng)方案，最終成功處置了“戰(zhàn)情”。在這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”中，既沒(méi)有子彈呼嘯，也沒(méi)有硝煙彌漫，但學(xué)員的專(zhuān)業(yè)能力卻得到很大提升。這要?dú)w功于學(xué)校教員自主研發(fā)的某型模擬系統(tǒng)。這套系統(tǒng)不僅為多家單位提供了專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，更給院校教學(xué)和部隊(duì)實(shí)踐帶來(lái)了便利。
科技助力教學(xué)不斷提升。近年來(lái)，武警工程大學(xué)先后榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、軍隊(duì)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)9項(xiàng)，12門(mén)課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)一流本科課程和軍隊(duì)級(jí)精品課程。在去年武警部隊(duì)院校某項(xiàng)比武中，學(xué)校包攬了警官教育組3個(gè)一等獎(jiǎng)。
促進(jìn)先進(jìn)技術(shù)向戰(zhàn)斗力轉(zhuǎn)化
“新的勤務(wù)系統(tǒng)，不僅減少執(zhí)勤人數(shù)、提升工作效率，還增強(qiáng)了安全性�！苯眨谀持ш�(duì)舉辦的一次分享活動(dòng)中，畢業(yè)于武警工程大學(xué)的一位學(xué)員說(shuō)。他口中的勤務(wù)系統(tǒng)，是指由武警工程大學(xué)與3家地方單位共同研制的智慧勤務(wù)系統(tǒng)。這套系統(tǒng)采用相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的最新技術(shù)，極大提升了信息的處理速度與準(zhǔn)確性。據(jù)了解，這套系統(tǒng)榮獲了中國(guó)指揮與控制學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，已在多家單位投入使用。
“我們能不能和企業(yè)一起進(jìn)行課題研究？”“創(chuàng)新成果權(quán)益應(yīng)該怎么劃分？”“是否可以參加地方學(xué)術(shù)團(tuán)體？”……近年來(lái)，面對(duì)基層教員和學(xué)員提出的一系列問(wèn)題，武警工程大學(xué)修訂完善了各類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)管理辦法，編修理論研究工作手冊(cè)與活動(dòng)指南，為科研工作的有序推進(jìn)保駕護(hù)航。同時(shí)，學(xué)校積極對(duì)接地方企業(yè)，確定成果轉(zhuǎn)化方法路徑，編寫(xiě)成果轉(zhuǎn)化實(shí)操手冊(cè)，促進(jìn)先進(jìn)技術(shù)向戰(zhàn)斗力轉(zhuǎn)化。此外，學(xué)校還圍繞科技成果和創(chuàng)新激勵(lì)試行試點(diǎn)工作，推進(jìn)建設(shè)院士工作站，打造科研創(chuàng)新平臺(tái)。
“太好了！現(xiàn)在，我們不僅能到國(guó)防科技大學(xué)參觀見(jiàn)學(xué)，還能參加教學(xué)科研能力專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，與名家大師一起研究課題，了解掌握學(xué)科最前沿的發(fā)展情況�！蔽渚こ檀髮W(xué)信息工程學(xué)院教員豈鋒利興奮地說(shuō)。前不久，武警工程大學(xué)與國(guó)防科技大學(xué)簽署教育科研合作備忘錄，成為武警部隊(duì)首家與國(guó)防科技大學(xué)開(kāi)展校際合作的院校。雙方合作秉持“戰(zhàn)略互惠、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、多域合作、共同發(fā)展”理念，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)互訪、學(xué)術(shù)交流、專(zhuān)家輔導(dǎo)、參觀學(xué)習(xí)、人才共育、課題合作、條件共享等多種方式，打造全方位、多領(lǐng)域、深層次的合作模式，架起了一座聯(lián)合育人的“直通橋”。
記者了解到，武警工程大學(xué)先后與多家單位建立結(jié)對(duì)幫建關(guān)系，形成戰(zhàn)場(chǎng)“供養(yǎng)”課堂、科研“反哺”部隊(duì)的良性循環(huán)。學(xué)校通過(guò)基層座談、函訪調(diào)研等多種方式，形成系列調(diào)研報(bào)告，摸清戰(zhàn)斗力提升底數(shù)，增強(qiáng)科研“供給側(cè)”的精準(zhǔn)度。此外，學(xué)校還與多所軍地名校簽訂合作備忘錄，在教學(xué)、科研等5個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域展開(kāi)戰(zhàn)略合作。
近年來(lái)，武警工程大學(xué)年均獲批百余項(xiàng)軍事理論、裝備研發(fā)等領(lǐng)域的科研項(xiàng)目，自主研發(fā)的裝備在多個(gè)總隊(duì)推廣應(yīng)用。學(xué)員科研素質(zhì)得到增強(qiáng)，科研對(duì)戰(zhàn)斗力生成的貢獻(xiàn)率不斷提升。（李智 張強(qiáng)）