坎貝爾在南京審計大學專業(yè)課上參與討論。
受訪者供圖
安德里亞在北京大學畢業(yè)典禮上作為學生代表發(fā)言。
受訪者供圖
在2023年7月舉行的2023年國際青年社會實踐夏令營活動上，若賀曼（中）與其他營員合影留念。
受訪者供圖
2023年10月，在山東省臨沂市沂南縣銅井鎮(zhèn)竹泉村，外國留學生體驗活字印刷，感受中國傳統(tǒng)文化魅力。
王彥冰攝（新華社發(fā)）
在2023年11月舉行的2023年在華留學生武術(shù)訓練營（天津外國語大學站）活動上，外國留學生學習中國傳統(tǒng)武術(shù)。
劉東岳攝（影像中國）
來華留學生是民間交流的使者，是向世界傳遞中國聲音的生力軍。隨著中國綜合國力提升和教育吸引力不斷增強，越來越多外國青年選擇來華留學。留學期間，他們深入了解真實的中國，同時把想法和體會介紹給更多的人，為促進各國民心相通發(fā)揮積極作用。日前，本報記者采訪了3名外國青年留學生，請他們講述自己的“留學中國”故事。
北京大學意大利留學生安德里亞——
“讓世界更加了解真實的中國”
“在我來到中國的時候，他們問我為什么去。今天我問他們，為什么沒有來?！北本┐髮W2021屆留學生安德里亞在畢業(yè)典禮上字正腔圓的精彩發(fā)言，讓很多人記住了這個意大利小伙兒。近日，安德里亞在接受本報記者采訪時表示，他未來將繼續(xù)扎根中國，向世界講述中國的發(fā)展變化。
安德里亞4歲時就隨父母來到中國，已在中國度過了20多年時光?！拔乙呀?jīng)完全適應了中國的生活，每次回來都會有一種莫名的親切感。”安德里亞說，自己與中國的情緣可以用3個“xīn”來形容，分別是見證中國日新月異、煥然一新的“新”，看到中國人民欣欣向榮、歡欣鼓舞的“欣”，與中國和中國人民心手相連、心心相印的“心”。
“長期生活在中國，我親身感受到了中國的快速發(fā)展，看到了中國人民生活水平不斷提高、幸福感不斷提升，更感受到了中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務的宗旨?！卑驳吕飦喗榻B，為更加深入地了解中國，他積極參加學校組織的社會實踐活動，了解各地經(jīng)濟社會發(fā)展情況。這讓他深刻體會到中國共產(chǎn)黨以人民為中心的發(fā)展思想。
在云南昭通，安德里亞看到當?shù)卣粩嗤晟乒返然A設施，修建具有民族特色的民宿，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，幫助老百姓過上好日子；在寧夏中衛(wèi)，他了解到當?shù)卣哟笸度氡Ｕ?，升級迭代治沙技術(shù)，促進沙化土地功能恢復，同時發(fā)展沙漠旅游和光伏新能源產(chǎn)業(yè)，助力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和綠色發(fā)展……“各級政府因地制宜選擇適合自己的發(fā)展方向，推動可持續(xù)、包容性的發(fā)展，讓中國的城市和鄉(xiāng)村都取得了巨大的發(fā)展成就?！卑驳吕飦喺f。
“只有在中國多走走看看，才能真正了解中國發(fā)展的奧秘?！卑驳吕飦啽硎?，他每年都會帶著意大利朋友一同走進中國，走訪現(xiàn)代化城市和美麗鄉(xiāng)村，了解真實的中國。“百聞不如一見，他們來到中國，親身感受了人們的熱情與善良，體驗過溫馨便利的生活后，都紛紛轉(zhuǎn)變了曾經(jīng)對中國的刻板印象，還會把自己的見聞和體會分享給身邊更多的人?！?/P>
碩士畢業(yè)后，安德里亞選擇繼續(xù)留在中國，進入北京一家區(qū)塊鏈領域的公司工作?！皬男@到職場，雖然身份在改變，但我得到的關心與幫助有增無減?！卑驳吕飦喺f，這份工作讓他感受到中國青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的澎湃活力?！爸袊叨戎匾暱蒲信c創(chuàng)新，為青年創(chuàng)業(yè)者提供了諸多扶持和優(yōu)惠政策，中國超大規(guī)模市場優(yōu)勢也為我們提供了很多發(fā)展機會。我希望可以用中國教給我的知識，為中國發(fā)展盡一份力?！?/P>
“在中國，我不僅學到了寶貴知識，也實現(xiàn)了個人的提升與發(fā)展?！卑驳吕飦啽硎?，未來他將進一步學習中國理念、傳遞中國精神?！拔蚁Ｍ谥袊c世界之間搭建友誼的橋梁，向更多人講述中國故事，讓世界更加了解真實的中國?！?/P>
南京審計大學利比里亞留學生坎貝爾——
“努力成為利中友好交流使者”
“雖然剛留學1年多時間，但我感覺收獲滿滿?！蹦暇徲嫶髮W2022級利比里亞留學生坎貝爾在接受本報記者采訪時表示，留學中國不僅幫助他提升了審計專業(yè)素養(yǎng)，更使他深化了對中國發(fā)展道路和中國特色社會主義的認識。
來中國留學前，坎貝爾長期在利比里亞從事審計工作。近年來，數(shù)字化、網(wǎng)絡化的發(fā)展不斷給審計工作帶來新挑戰(zhàn)，讓他逐漸意識到需要進一步開闊視野，學習更多新知識、掌握更多新技能來充實自己。“中國重視發(fā)揮審計在國家治理中的重要作用，在審計領域有不少先進經(jīng)驗和做法，我希望將所學知識帶回利比里亞，提高家鄉(xiāng)的審計水平?！笨藏悹栒f。
據(jù)介紹，截至目前，坎貝爾所在的南京審計大學審計專業(yè)碩士國際班已招收8屆碩士研究生，授課內(nèi)容涵蓋了當前中國審計的主要領域，累計為76個共建“一帶一路”國家和地區(qū)的審計機關培養(yǎng)了280余名專業(yè)人才。他們在畢業(yè)后返回各自國家的審計工作崗位，為推動當?shù)貙徲嬍聵I(yè)發(fā)展作出貢獻。
“學校為我們安排的課程非常豐富多元，我們不僅學習到前沿審計理論技能，還經(jīng)常通過研討會等形式與中國同行加強交流、互學互鑒?！痹诳藏悹柨磥?，審計工作對于加強國家治理意義重大，中國將大數(shù)據(jù)等數(shù)字技術(shù)引入審計工作，極大提升了工作效率和準確性。中國采取的扶貧審計、跟蹤審計等做法都具有重要參考價值，值得廣大發(fā)展中國家學習借鑒。
2023年4月，坎貝爾和同學們前往河南蘭考縣實地走訪，了解焦裕祿帶領蘭考人民斗風沙、治水患的事跡，以及當?shù)孛撠毠院蜕鷳B(tài)環(huán)境治理實踐?？吹疆?shù)卮迕袢缃裼辛烁玫纳?，坎貝爾感觸頗深，“在這里，我感受到中國人民的勤勞，更看到了中國共產(chǎn)黨人堅持為人民謀幸福的初心和使命。”坎貝爾表示，他會將這種奉獻精神運用在未來的工作中，積極滿足公眾訴求、謀求公共利益。
坎貝爾認為，留學中國讓他更深入地了解中國、讀懂中國。“中國沒有照搬別國的發(fā)展經(jīng)驗和發(fā)展模式，走出了一條符合自身國情的發(fā)展道路，為廣大發(fā)展中國家提供了經(jīng)驗和借鑒。”他說，中國積極推動中非合作、南南合作，主張互利共贏，有利于推動實現(xiàn)包容性發(fā)展。
“完成學業(yè)回國后，我會充分利用在中國學到的審計知識和技能，為國家的發(fā)展作貢獻。同時，我也會積極推動利比里亞與中國在各領域的務實合作，努力成為利中友好交流使者?！笨藏悹栒f。
中國石油大學（北京）土庫曼斯坦留學生若賀曼——
“探尋中國高質(zhì)量發(fā)展的秘訣”
“我想更深入地認識中國，了解中國快速發(fā)展的根源。”前不久，中國石油大學（北京）土庫曼斯坦留學生若賀曼順利完成馬克思主義中國化研究的博士論文答辯。他告訴本報記者，中國的發(fā)展成就舉世矚目，研究馬克思主義中國化，可以從中找到中國發(fā)展的成功之道，為其他國家發(fā)展提供有益借鑒。
若賀曼今年30歲，已經(jīng)在中國學習生活了13年，能說一口流利的中文。留學中國期間，他完成了本科階段的化學工程專業(yè)、碩士研究生階段的企業(yè)管理專業(yè)和博士研究生階段的馬克思主義中國化專業(yè)的學習?！皩W習不同專業(yè)，讓我有機會接觸不同的領域，能夠從不同維度、不同視角看待問題?！比糍R曼說。
“近年來，中國各地投資建設的光伏電站、風電場越來越多，街道上的新能源汽車、太陽能路燈也越來越多。很多手機軟件都在幫助大家測量‘碳足跡’，身邊的朋友也開始追求低碳的生活方式。這都是中國堅持推動更綠色、更可持續(xù)發(fā)展的生動例證?！比糍R曼表示，他的博士論文主要從馬克思主義的視角思考中國生態(tài)文明建設成果。在他看來，中國近年來在生態(tài)文明建設領域取得的豐碩成果，可以幫助緩解全球生態(tài)問題，對共建“一帶一路”國家和地區(qū)具有重要啟示。
“共建‘一帶一路’倡議把人們團結(jié)起來，促進互利合作和共同發(fā)展?！比糍R曼介紹，2017年，土庫曼巴什煉油廠從中國采購了一批設備，企業(yè)方找到他擔任翻譯協(xié)助雙方溝通。他在工作中了解到，在共建“一帶一路”倡議的推動下，土庫曼斯坦和中國在人文、科技、經(jīng)貿(mào)等領域的務實合作都取得了豐碩成果。“土庫曼斯坦曾是古絲綢之路的重要節(jié)點，相信未來土中兩國關系會更加緊密，并不斷深化交流合作，實現(xiàn)共同發(fā)展與繁榮?！比糍R曼說。
2023年7月，若賀曼參加了“未來領袖青春使者”2023年國際青年社會實踐夏令營，在北京經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)和蘇州工業(yè)園區(qū)開展社會實踐，走訪各類高新技術(shù)企業(yè)?！巴ㄟ^走訪，我們認識到中國在智能制造、數(shù)字經(jīng)濟、新能源等產(chǎn)業(yè)取得了諸多創(chuàng)新成果，這彰顯了中國企業(yè)的科研實力和創(chuàng)新能力。我希望不斷探尋中國高質(zhì)量發(fā)展的秘訣，把中國的發(fā)展經(jīng)驗介紹給更多人?！?/P>
博士畢業(yè)后，若賀曼繼續(xù)留在學校擔任留學生助教，利用自身經(jīng)驗為留學生提供指導和幫助，讓他們盡快適應環(huán)境、更好地學習成長。“留學生們的收獲也是我的收獲，這讓我獲得了很大的成就感。我將當好友誼使者和合作橋梁，進一步講好中國故事、中亞故事，為構(gòu)建更加緊密的中亞—中國命運共同體貢獻青春力量?！彼f。
《 人民日報 》（ 2024年01月26日 17 版）