1、“醫(yī)學畢業(yè)生中只有1/6從事醫(yī)療工作”
采訪地點：北京 采訪對象：曹可可
晚上8點，疲憊的曹可可從研究生院辦公室回到宿舍。
這個中國預防醫(yī)學科學院公共衛(wèi)生預防專業(yè)應屆碩士畢業(yè)生的記事本里，密密麻麻地記載著眾多面試信息和日程表：
2月19日上海
2月23日長沙
2月25日廣州
2月28日北京
……
“所有的單位都要考試，而且大部分醫(yī)院都要求現(xiàn)場遞交簡歷。因為精力、時間和金錢有限，沒法做到海投，必須要有傾向和重點?！闭麄€二月，為找一份理想的工作，曹可可下了血本，花去5000多元飛行求職費，都是她積攢的獎學金。
父親早年病逝，母親身患殘疾，可可家里的經(jīng)濟并不寬裕。為了不讓家人擔心，她沒有向家里要錢。
最近，曹可可越來越發(fā)愁，因為想留在大城市的醫(yī)院或者事業(yè)單位，而本專業(yè)對口的單位又不多，她投的簡歷基本是大醫(yī)院的后勤行政等不限專業(yè)的崗位以及疾病控制中心等事業(yè)單位。
“這些熱門的地方招人少，行政類的崗位不用說，投的人各色各樣，自己根本沒有優(yōu)勢；最為對口的是疾病控制中心，事業(yè)單位比較穩(wěn)定，基本都解決北京戶口，競爭更是慘烈。有時候覺得自己學的東西確實挺虛的，找起工作來完全不是那么回事。”她說，語氣中透著糾結。
中國社會科學院對12所高校的調查表明，畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對口率較低的現(xiàn)象十分突出，目前大約三分之一的畢業(yè)生在從事與其所學專業(yè)無關的工作，有部分專業(yè)的畢業(yè)生的專業(yè)對口率不到30％，有許多專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)對口率在40％至50％之間。醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生中間，目前只有約六分之一從事醫(yī)療工作。
其間，并非沒有用人單位向曹可可拋來橄欖枝：家鄉(xiāng)岳陽市的一家三甲醫(yī)院有意向錄用她，但是她并沒有把家鄉(xiāng)當作理想的地方；同時，長沙市望城縣某民辦醫(yī)學院也告知她面試通過，但是她也沒有接受?！扒罢吖べY不高，每月只有3千多元，勉強夠生活，不能替家里減輕經(jīng)濟負擔；后者是一個縣城民辦醫(yī)學院教師崗，名氣差，地點也偏，所以都不滿意?！?/p>
大城市壓力太大，回到小城市從心態(tài)上接受不了，“高不成低不就”是她心態(tài)的最佳寫照?！耙驗槿絽f(xié)議只有一份，簽了就不能反悔了，總得找一個最好的，所以之前的就都放棄了?！辈幌氘敱逼阎扑幑窘y(tǒng)統(tǒng)排除在考慮范圍之外，曹可可把目標鎖定在一家大醫(yī)院，放棄周末休息，準備著招聘考試。
曹可可認為，衛(wèi)生醫(yī)藥類畢業(yè)生就業(yè)會越來越難。“就業(yè)渠道本身不寬，要么是醫(yī)院，要么是藥廠。雖然部分大醫(yī)院在不斷擴張，需要大量人才，但要求也越來越高。其實，畢業(yè)生數(shù)量越來越多，博士生已不是稀罕人才了。醫(yī)院有挑選的余地，自然會挑最好的。”她說。
2、“高不成低不就只好放棄專業(yè)”
采訪地點：鄭州 采訪對象：章達
雖說早已立春，仲景文化廣場吹過的風卻滿載著寒意。河南中醫(yī)學院的清晨，并不顯得喧鬧。
骨科專業(yè)的碩士畢業(yè)生章達扒了兩口早飯，便匆匆趕往河南省中醫(yī)院實習。再過4個月的時間，章達就要告別這個他學習生活了8年的校園，可現(xiàn)在能去哪兒，他沒有任何把握。
9公里的路程，16站，是章達這一段時間以來生活的點綴。河南省中醫(yī)院是中醫(yī)學院的第二附屬醫(yī)院，如果能留在這里，那是相當不錯的選擇，可章達在這里的身份只是實習生?！皯獙卯厴I(yè)生想進知名的好醫(yī)院是非常難的。”章達說，“甚至都得想想除了正常招聘途徑之外的方法，比如托托關系。”
對河南省中醫(yī)院來說，招聘應屆畢業(yè)生非常謹慎。這家醫(yī)院今年更想找到的是副高以上的、有三級以上醫(yī)院工作經(jīng)歷的，甚至要求是學科帶頭人。
“找到工作并不難，找到好的非常難?！痹谡逻_看來，“高不成低不就”不僅僅是醫(yī)學院學生求職的毛病，“其他專業(yè)不也是一樣？”章達認為這種想法無可厚非。
在河南省境內，中醫(yī)學院的一附院和三附院也都是名聲在外，但每年能擠破頭進去的應屆生可謂寥寥。但是，僅僅一個河南中醫(yī)學院，每年就有3000人需要找到工作。
“很多人都會勸我們，應屆畢業(yè)生就應該放低姿態(tài)。對于知名醫(yī)院來說，接收大量的應屆生不太可能，而且在知名醫(yī)院未必在中小醫(yī)院成長得快。”章達說，“道理誰都懂，但真正到了自己頭上，還是不太甘心?！?/p>
前幾天，來自章達老家的周口中心醫(yī)院來到鄭州，招聘40多名醫(yī)學專業(yè)的碩士。這家醫(yī)院亟須人才的情勢溢于言表：“凡屬985或211工程院校畢業(yè)的碩士研究生……醫(yī)院根據(jù)報名人員的個人信息立即進行面試，不再參加集體面試，面試合格且體檢合格后可簽訂就業(yè)協(xié)議書。”
章達的首選是留在鄭州，而不是回到老家，所以這項招聘并沒有那么吸引他?！耙坏╅_始找工作，理想與現(xiàn)實的差距就會冰冷地呈現(xiàn)在眼前，這是以前在校園里沒想到的?！?/p>
“還有一種選擇是去醫(yī)藥公司，但是讀了8年再去企業(yè)有點不甘心?！睋?jù)河南中醫(yī)學院就業(yè)指導中心介紹，學校往年的供需比能達到1∶10，學生還是非常搶手的。
但是學院的統(tǒng)計也顯示，不同專業(yè)的需求差別很大。其中護理專業(yè)的學生最為搶手，供需比超過一比十，其次是市場營銷（醫(yī)藥貿易）專業(yè)、藥學專業(yè)、中西醫(yī)臨床專業(yè)的學生?？上У氖?，章達的專業(yè)并不在列。
當然，機會還是有很多的。從三月份開始，河南中醫(yī)學院陸續(xù)會有不少大型的招聘會?！昂煤脺蕚錅蕚?，收獲肯定還是會有的吧?！闭逻_給自己鼓氣說。
3、“應建立更好的激勵機制”
采訪地點：長春 采訪對象：張孟麗
2014年2月14日，對張孟麗來說無疑是個三喜臨門的日子。在這個與家人團圓，與愛人相聚的雙節(jié)假日，她終于收到了來自鄭州大學第三附屬醫(yī)院的聘用通知。“感覺醫(yī)院領導還是很有眼光的?！笔盏狡赣猛ㄖ獣r，張孟麗這樣向家人打趣道。
張孟麗是今年吉林大學白求恩第二醫(yī)院婦產(chǎn)科專業(yè)的碩士畢業(yè)生，在外求學8年的她打算回河南老家工作。作為2014年727萬畢業(yè)大軍中的一員，她深切體會到了在“更難就業(yè)季”里找工作的壓力之大，競爭之慘烈。“今年各大醫(yī)院都縮招了，去年鄭州大學第三附屬醫(yī)院婦產(chǎn)科招24個人，今年只招4個人?！碑斂吹洁嵵莞鞔筢t(yī)院招聘人員計劃出來后，張孟麗頓時有種找不到工作的感覺?！坝悬c不知所措。”張孟麗看到這段時間清秀的臉上異軍突起的痘痘時，這樣形容自己當時的心情。
張孟麗還是很幸運的。由于本科和研究生就讀的吉林大學屬于211、985院校，在首輪的簡歷大戰(zhàn)中，張孟麗往往能夠接到鄭州各大醫(yī)院的面試通知。
2月7日，大年初八，是鄭州大學第三附屬醫(yī)院面試的日子。由于所學的專業(yè)是婦產(chǎn)科，與鄭州大學第三附屬醫(yī)院比較對口，因此張孟麗十分重視這次的面試。早上6點，天還沒亮，張孟麗就已經(jīng)出發(fā)了。在張孟麗趕到面試地點時，醫(yī)院行政樓的大禮堂里面已經(jīng)烏壓壓地坐滿了人。當想到自己將要和這么多人競爭為數(shù)不多的崗位時，張孟麗不禁倒吸了口冷氣。
“面試官有20多個人，院長坐在中間，還有其他的院領導和各個科室的主任，感覺壓力很大。”短短5分鐘的面試，張孟麗感覺像經(jīng)歷了一場世紀大戰(zhàn)?！拔冶憩F(xiàn)的并不是很好，有些問題回答的并不全面，甚至有的答不上來。但是我覺得醫(yī)院更看中大家接受新知識的能力?！痹趶埫消愌劾?，也正是這個原因，自己才能在眾多的競爭者中脫穎而出。但是，由于現(xiàn)在大醫(yī)院的門檻很高，張孟麗的一些本科非211學校的同學有時候連面試機會都沒有。
“醫(yī)學院的學生現(xiàn)在都是高不成低不就的。醫(yī)學生學習年限比較長，通常都是7年到8年，學習很累，付出很多，所以都想找一個好工作。一般的醫(yī)院大家都不愿意去，特別是基層醫(yī)院?？涩F(xiàn)實是大醫(yī)院招的人實在很少，大家擠破頭想去，而基層醫(yī)院，甚至是一些市級醫(yī)院，卻很難招到比較優(yōu)秀的醫(yī)學生?！睆埫消愓f。
作為一名醫(yī)學院的畢業(yè)生，張孟麗感慨地說：“本來考大學就很不容易，既然考出來了就都不想再回去?；鶎俞t(yī)院的基礎設施跟不上，待遇也沒有大醫(yī)院好。從個人發(fā)展來看，基層醫(yī)院的醫(yī)生幾乎沒有知識更新。幾年以后，不同選擇的同學之間，差距就出來了?！?/p>
“目前，農村醫(yī)院的硬件設施跟不上，患者都去大醫(yī)院看病，在基層醫(yī)院患者源比較少。如果醫(yī)學生選擇去基層就業(yè)，很多在大學和研究生期間學到的東西也用不上，能力發(fā)揮不出來，可以說是大材小用。因此盡管競爭激烈，大家還是愿意往大醫(yī)院擠?！泵鎸ΜF(xiàn)在醫(yī)學院校畢業(yè)生就業(yè)壓力大、就業(yè)結構性矛盾突出，張孟麗說，“我覺得國家應該更重視基層醫(yī)院建設，投資更多的資金去完善其設施，同時，更重要的是要建立更好的激勵機制，讓基層工作的大學生有職業(yè)晉升的通道，要完善相關的社會保障制度，這樣才能吸引更多的醫(yī)學院畢業(yè)生去就業(yè)，也能給有能力的畢業(yè)生更多的充分發(fā)揮自己才能的空間?！保ū緢笥浾?邱玥 陳恒 本報通訊員 張典）
他山之石
各國解決就業(yè)失衡的舉措
美國
施行就業(yè)一攬子計劃，刺激經(jīng)濟增長。采取了更加積極、保障就業(yè)、“開源節(jié)流”的策略，讓有形的手發(fā)揮作用，吸引產(chǎn)業(yè)回歸，擴大就業(yè)。對出口企業(yè)，尤其是中小企業(yè)、服務業(yè)，提供政府援助、商務支持，以便擴大出口，減少進口，創(chuàng)造就業(yè)崗位。
德國
激勵多種靈活就業(yè)形式。德國聯(lián)邦政府為失業(yè)者自謀職業(yè)、經(jīng)營小本生意、季節(jié)性短工等多種就業(yè)形式提供資助，如補助、免稅、培訓等，提高就業(yè)人員的待遇水平。有資料顯示，德國季節(jié)性短工制度自開始實施到2009年第三季度為止，該制度使德國20萬人免于失業(yè)。
英國
實施提升技能的培訓政策。英國針對新成長勞動力、在職員工、失業(yè)人員等不同群體的特點，實施提供“激發(fā)創(chuàng)業(yè)文化”技能學習計劃、就業(yè)培訓補貼等不同的培訓策略。此外，英國政府對雇用長期失業(yè)青年6個月以上的企業(yè)給予免稅就業(yè)津貼。
日本
擴大財政投資，積極發(fā)展內需主導型經(jīng)濟。20世紀80年代中期以后，日本開始了經(jīng)濟結構的大調整，將嚴重依賴國外市場的外需主導型經(jīng)濟轉換為積極開拓國內市場的內需主導型經(jīng)濟，以應對經(jīng)濟全球化的需要和日益激烈的國際競爭。此外，政府還采取了進一步加強能力開發(fā)等綜合措施，以緩解日益突出的結構性失業(yè)矛盾。
新加坡
增強教育市場與就業(yè)市場的關聯(lián)性。為降低教育成本和雇主的人工成本，新加坡政府鼓勵更多的高中畢業(yè)生和青年進入五所理工學院（相當于大專）學習實用技能。此外，大學或學院在調整學科設置或確定招生規(guī)模時，充分依據(jù)人力市場的調查和對經(jīng)濟發(fā)展的預測。學生在大二結束時才結合市場需求和個人興趣確定具體的專業(yè)學習方向，且每個在校大學生必須同時在兩個系選修兩個專業(yè)，以提高就業(yè)競爭力。（邱玥整理）