2013年12月21日，學(xué)大教育個性化教育升級百場公益系列活動的無錫第一站在南禪寺廣場拉開帷幕。專業(yè)測評、免費(fèi)試卷，學(xué)大教育新推出的個性化智能學(xué)習(xí)產(chǎn)品“學(xué)有方移動學(xué)習(xí)平臺”等等一系列產(chǎn)品吸引眾多學(xué)生及家長駐足。而我們從中也了解到，一場以“數(shù)字化”教學(xué)為標(biāo)志的市場爭奪大戰(zhàn)即將在2014年的教育培訓(xùn)市場打響。
Pad體驗移動學(xué)習(xí)平臺受歡迎
據(jù)悉，此次學(xué)大教育推出的百場公益系列活動無錫第一站將持續(xù)兩天。活動現(xiàn)場設(shè)置了游學(xué)體驗區(qū)、成長學(xué)堂體驗區(qū)、Pad體驗區(qū)、茶歇區(qū)、投籃區(qū)、學(xué)習(xí)資料售賣區(qū)、咨詢區(qū)七個內(nèi)容各異的展區(qū)，從早上9:00至晚上20:00，全面向公眾免費(fèi)開放體驗。
活動現(xiàn)場最受歡迎的是Pad體驗區(qū)。據(jù)介紹，學(xué)大教育新推出個性化智能產(chǎn)品“學(xué)有方移動學(xué)習(xí)平臺”，涵蓋了從小學(xué)到高中各門學(xué)科的知識點以及經(jīng)典題庫，學(xué)生們可以隨時進(jìn)行學(xué)習(xí)自測。記者也用Pad 在該學(xué)習(xí)平臺上體驗了一番，不但能進(jìn)行答題、糾錯、解析，還有微視頻知識點梳理，“可以說這個產(chǎn)品融合了學(xué)大全國14000多名專職教師的智慧”，相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出“數(shù)字化”嘗試
“互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)普及，移動式學(xué)習(xí)更是教育潮流，學(xué)有方移動學(xué)習(xí)平臺的建立發(fā)展必然能對教師、學(xué)員的教學(xué)活動帶來極大便利。”學(xué)大教育無錫市區(qū)總校長姜金民介紹，為了讓教師、學(xué)員擁有更精準(zhǔn)化、互聯(lián)化的教學(xué)體驗，學(xué)大斥巨資為教師配備了Pad作為教學(xué)工具，大大縮短了教師用于備課、資料查找的時間。同時學(xué)大教育內(nèi)部還開發(fā)了數(shù)款教育APP應(yīng)用，供學(xué)生進(jìn)行即時自主學(xué)習(xí)，實現(xiàn)碎片化時間的完整應(yīng)用。
不難看出，學(xué)大教育作為個性化教育的首倡者，正在致力于成為教育培訓(xùn)界“數(shù)字化”的領(lǐng)先嘗試者。其實，面對即將到來的2014年，一些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都或多或少地打出了“數(shù)字化”的牌子，以期在激烈的市場爭奪戰(zhàn)中分到一杯羹。
記者登錄了幾個相對大型的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)華爾街英語正在部署明年線上線下課堂的融合計劃;英孚教育機(jī)構(gòu)推出了24小時整點開課的在線口語課，強(qiáng)調(diào)“在不同的環(huán)境中最大化地學(xué)習(xí)英語”;美聯(lián)英語對“視頻課程”這一補(bǔ)充教學(xué)手段的宣傳方式進(jìn)行了強(qiáng)化;韋博國際英語則在其“三階段多元學(xué)習(xí)法”中，將多媒體教學(xué)列在了教學(xué)模式的首位。
“數(shù)字化”讓教育培訓(xùn)市場公開規(guī)范
有分析人士認(rèn)為，各教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)意在通過以“數(shù)字化”教育教學(xué)改革為標(biāo)志，打響2014年教育培訓(xùn)市場爭奪戰(zhàn)的“第一炮”。也就是說，此前教育培訓(xùn)市場表面風(fēng)平浪靜暗中各自角力的格局將從2014年開始打破，新一輪的市場“洗牌”爭斗將呈現(xiàn)出公開化和規(guī)范化的態(tài)勢。
“數(shù)字化教學(xué)讓所有的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)曝光于大眾監(jiān)督之下，就像所有商品陳列在展柜里一樣，便于消費(fèi)者進(jìn)行挑選。過去各個教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的惡性競爭、不規(guī)范行為將無法藏身，這有利于市場的成熟和市場的發(fā)展，有利于消費(fèi)者更好地鑒別。”活動現(xiàn)場，錫師附小一名五年級學(xué)生家長表示，他總是苦惱于如何給孩子挑輔導(dǎo)班，如果各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程都能有一個線上的公開展示平臺，他就不必?fù)?dān)心患上“選擇恐懼癥”了。
“無論是教學(xué)APP還是Pad，都是為了一個目標(biāo)，就是借助現(xiàn)代化的科技工具來達(dá)到更好的教學(xué)效果，將移動學(xué)習(xí)的概念滲入教學(xué)雙方，這些無一不體現(xiàn)了學(xué)大在‘個性化教育升級’這一宗旨下的不斷嘗試和探索。”據(jù)了解，學(xué)大教育個性化教育升級的百場公益活動下一步還將走進(jìn)錫城各大社區(qū)和校區(qū)，屆時活動將結(jié)合學(xué)生測評、學(xué)習(xí)咨詢、試卷發(fā)放等環(huán)節(jié)，對個性化教育升級進(jìn)行宣傳和普及。 (中國新聞庫)