談起家庭教育,人們往往首先想到的是用什么教育方式方法把子女培養(yǎng)好。教育方式方法就像是過河的船或橋,是完成家庭教育任務(wù)、實現(xiàn)家庭教育目的不可或缺的手段。其實,比家庭教育方式方法更重要的是教育理念。教育理念支配著教育方式方法,決定著教育方向,是家庭教育成敗的決定性因素。
家庭是文化的重要載體,家庭教育是一代接一代延續(xù)下來的。現(xiàn)代家庭教育不可能不受到傳統(tǒng)家庭教育理念的影響。對于傳統(tǒng)文化,我們一貫堅持“古為今用”的原則。所以,要批判地繼承家庭教育文化遺產(chǎn),使之為今天的家庭教育服務(wù)。特別是當(dāng)今社會,人們所面臨的生存、生活環(huán)境與過去大不相同,家庭教育的新情況新問題層出不窮。應(yīng)重新審視傳統(tǒng)的家庭教育文化,取其精華,去其糟粕,樹立科學(xué)的家庭教育理念。
需要樹立的科學(xué)的家庭教育理念有哪些呢?
正確的評價標(biāo)準(zhǔn)。評價子女的標(biāo)準(zhǔn)是一個指揮棒,指引著子女的發(fā)展方向。方向正確,才有可能成才。長期以來,家長們評價子女的首要標(biāo)準(zhǔn)是“聽話”,這其實是封建家長制的典型產(chǎn)物。今天,勞動場所早就從家庭轉(zhuǎn)移到社會,社會生活首先需要的是具有獨立意識和能力。若再沿用傳統(tǒng)的評價標(biāo)準(zhǔn),就會束縛子女的思想和行為,以致將來難以適應(yīng)社會生活。因此,應(yīng)把獨立意識和能力作為評價子女的重要標(biāo)準(zhǔn)。
民主平等的家庭關(guān)系。父母與子女之間的關(guān)系本身就是一種教育,對子女個性的形成有著重要作用。傳統(tǒng)家庭里,家長往往是一家之主,地位特殊,權(quán)力極大,對子女有支配權(quán),甚至能決定子女的前途命運。在這種關(guān)系下,子女很容易形成俯首帖耳、唯唯諾諾的個性,缺乏主動性和創(chuàng)造性。現(xiàn)代社會需要培養(yǎng)自尊、自信、自強的性格。這就要求父母樹立以子女為本的教育思想,尊重子女的合法地位和權(quán)益,注重運用民主的教育方法,建立民主、平等的家庭關(guān)系。
豐富的實踐教育。家長教育子女,天經(jīng)地義;子女接受家長教育,理所當(dāng)然。但我國傳統(tǒng)的家庭教育往往是灌輸式的。家長說什么,子女就聽什么;家長讓做什么,子女就做什么,子女完全處于消極、被動狀態(tài)。這種教育模式,束縛、禁錮人的頭腦,很容易扼殺子女的主動性和創(chuàng)造性。為提高子女適應(yīng)社會生活的能力,家長應(yīng)解放思想,讓子女在實踐中經(jīng)受鍛煉,主動接受教育。要變被動接受家長的“言教”為主動接受實踐的教育,通過實踐增長才干,提高適應(yīng)社會能力。
開放的家庭教育模式。家庭教育是一種生活教育,最顯著的特點是寓教育于家庭的日常生活之中。家庭生活方式和家庭教育模式,對孩子的素質(zhì)起著“型塑”的作用。培養(yǎng)現(xiàn)代素質(zhì),需建立現(xiàn)代的家庭生活方式和家庭教育模式。應(yīng)立足家庭,面向社會,主動打開“家庭城堡”的大門,讓子女充分接觸社會生活,以社會為課堂,以社會生活為教材,有效利用社會教育資源。應(yīng)讓子女用自己的眼睛看社會,用自己的頭腦思考社會問題,向社會生活學(xué)習(xí),開闊眼界,豐富經(jīng)驗,了解社會,提高社會適應(yīng)性。