俄羅斯學生
“聽力題像天書”
測試人:馬特維,留學英國愛丁堡大學醫(yī)學專業(yè)二年級
正確率:67%
測試和采訪方式:郵件和QQ
“我聽力超弱,可不可以不做聽力?”剛把試卷傳給馬特維,他就提出條件。對于閱讀、完型題,他僅用半小時就完成。“我答對八成絕對沒問題。”他自信滿滿表示。
參照官網(wǎng)分數(shù)解釋,馬特維的聽力成績只超過9%的常模群體。閱讀題成績超過40%。完型題成績超過97%。馬特維對這個結(jié)果并不感覺意外。他告訴重慶晚報記者,在俄羅斯,他們從中學開始學英語,學習語法為主。一般同學的閱讀能力比較強,平日讀英文報紙不成問題。
聽力一直讓馬特維頭痛。在考雅思出國留學時,他就是聽力成績拖了后腿,僅得6分。在英國近兩年,他的聽力進步也不明顯。他認為,這是俄羅斯學生的通病:聽力和口語較差。
對于試題,馬特維的評價是:閱讀難度不大,題目邏輯簡單。難的是:聽力速度太快,大部分像天書。
點評
重慶師范大學英語專業(yè)教師張翼:相對于較正式嚴謹?shù)拈喿x語言,英語實際對話千變?nèi)f化,縮略語、俚語大量出現(xiàn)。對于非母語國家學生,聽力考試最容易卡住,很容易出現(xiàn)英語成績不錯、出國卻聽不懂當?shù)厝酥v話的情況。
奧地利學生
“中國學生更難吧!”
測試人:季曉棠,維也納大學中文專業(yè),在重慶作志愿者
正確率:80%
測試和采訪方式:沙坪壩區(qū)嘉茂購物中心銅鑼灣
季曉棠來自奧地利,在重慶做志愿者,會說英語、法語、德語等多國語言。
考卷要求15分鐘完成的快速閱讀,她的表情一直很痛苦,用了30分鐘才完成。“考試單詞量不多,但閱讀太多了。”做完題,她抱怨。
她的聽力超過86%的常模群體,閱讀和完型題分別超過54%和37%,很一般。
她認為,整套題難度不大。但不少考察語法的項目,在奧地利考試中不會大量出現(xiàn)。
季曉棠用不標準的中文向重慶晚報記者介紹:“奧地利大家都說德語,英語也是通用語,但進入大學后不是必修課程。這套題題量太大,我肯定做不完,對中國學生也許更難吧!”
季曉棠說,奧地利英語教學很有意思,一般沒有綜合性考試。如果要到國外留學,老師會隨堂根據(jù)內(nèi)容單獨考察聽、說、讀、寫各項能力。
點評
張翼:我曾經(jīng)看過一份資料,稱中國學生英語閱讀能力不錯,在雅思考試的閱讀部分平均分排在世界前幾名。
中國學生英語基礎(chǔ)比較牢,比如詞匯、語法的掌握等。對于非母語國家的學生來說,快速閱讀一直是難點,既要迅速理解全文,還要回答一些難度較高的題目。解決這個問題沒有捷徑,只有靠平日更多地閱讀。
英國學生
“老做錯多選題”
測試人:馬克,英國約克大學化學專業(yè)一年級
正確率:87%
測試和采訪方式:郵件和QQ
馬克是土生土長的英國人,對中國文化接觸不多,對六級考試充滿好奇。聽力完成得很輕松。
相較于中國學生,馬克的閱讀題僅超過54%的常模群體,聽力超過91%,完型題超過99%。
“很多閱讀題,我感覺答案模棱兩可,有點懵。”對于一道關(guān)于“why do more customers return their purchases bought online”(為什么不少顧客網(wǎng)購后退款)的答案,馬克認為選項A“后悔花錢太多”和選項C“沒能見實物”都是不錯的,所以他都選了。但參考答案只有一個:C。
馬克最怕多選題。“英國的英語考試有時也會有多選題,有時甚至是不定項,我老做錯多選題。”
馬克認為,六級題難度不大,詞匯量、題目難易程度大致和GCSE(英國普通初級中學畢業(yè)考試)水平接近。
點評
張翼:馬克認為模棱兩可的題,其實很容易判斷出答案。問題中有more(大多數(shù))這個詞,文內(nèi)雖然也講了后悔花錢太多,但強調(diào)了沒能見實物這個原因。外國學生偏向于批判思維,比起唯一性,他們更重視可能性,并以此為標準來解答問題。
多選題確實很難。因為,需要學生同時具備把握大框架和捕捉小細節(jié)的能力。中國學生普遍擅長把握大框架,但由于單詞不熟等原因,常因小細節(jié)而失誤。這個問題就和是否為母語國家無關(guān)了。
美國學生
“相當于初中水平”
測試人:丹,芝加哥心理專業(yè)學院國際心理學專業(yè)研究生
正確率:96.4%
測試和采訪方式:郵件和QQ
先瀏覽一遍卷子,丹就表示能得滿分。他答題的速度很快,10分鐘就搞定閱讀題。做聽力題時表情輕松。
丹最后的成績,閱讀、聽力、完型都超過99%的常模群體。
“這套題的詞匯量和問答方式,相當于美國初中水平。”他告訴重慶晚報記者,美國高中生申請大學SAT 和ACT考試的英語閱讀部分,比六級題難得多。
不過,他還是給了這套題一個贊。“從這套題里,我能感受到思考,題型和邏輯方式比較西式。”
說起他正在學習的中文,丹很頭疼。“我學了快六年,好多話還是不知道什么意思。”
點評
擔任8年外教合作教師的重慶文理學院文化文學與翻譯教研室主任曹勝強:四六級和英美國家英語考試不太有可比性,只能說其詞匯量、語法難度相當于英美初中水平。
張翼:英語四級難度較低,閱讀中加入邏輯思維的題不多,但六級中比例提高不少。就邏輯思維方式而言,英語六級的深度題和美國托福、SAT考試沒有太大區(qū)別。(重慶晚報記者李夢真 鄒渝 實習生 劉藍憶)
英美大學也考英語
論文與實踐是重點
馬克告訴記者,像中國大學里有中文系一樣,英美大學也有英語系,研究方向包括英語史、語言學、英語文化等。英美的大學英文考試,更多偏向論文寫作及實踐活動。非英語系學生,除非個人興趣愛好,大學期間不用再參加類如四六級之類的英語考試。
張翼告訴記者,初高中階段,英國人學英語往往采用聽說教學法和任務(wù)性教學法(learning by doing實踐學習),每堂課花少量時間來講文法、語法,更多時間留給對話交流,甚至是去超市買東西親身體驗。
至于英美人學外語,張翼透露,他曾去英國聽了幾堂法語課程,其教學法和國內(nèi)英語教學基本沒有大的區(qū)別。“詞匯、語法是教學核心,之后會做一些試題來鞏固?谡Z聽力在有一定基礎(chǔ)的靠后階段開始學習的。外語考試將會作為GCSE考試科目出現(xiàn)。”
過關(guān)有技巧
雖然四六級成了不少人的攔路虎,想輕松過四級還是有些必修功課的。
聽力:平時練習要將精聽和泛聽結(jié)合,開始挑簡單的,先聽大意,再反復(fù)聽,直到能將每一句話寫出來。
閱讀:要把握作者的思想和傾向性。有些同學詞匯量很豐富,但是閱讀成績?nèi)匀粺o法提高,原因可能就在于理解上存在偏差。這時得注意,在平時閱讀時多思考作者想要表達什么。
作文:把握四級作文的模式。四級作文每一年形式幾乎固定,多看每年四級優(yōu)秀作文,總結(jié)寫作規(guī)律和技巧。(據(jù)揚子晚報)