當(dāng)天下午,該教室一改上周的冷清,來上課的學(xué)生約有40多人,上座率約80%。一名同學(xué)表示,由于上周的事情上了網(wǎng),學(xué)校非常重視,動員同學(xué)們這周都來上課,“這堂課是理科類選修課,我們都是文科生,所以聽課積極性不高也正常,沒想到事情鬧這么大,看來今后得認(rèn)真上課了。”
13時(shí)30分,由于有很多記者在,方老師在課前講了一段題外話,“我知道這件事本是好意,但造成的后果讓我很難受,從上周以來我的心情就比較壓抑。下面,開始上課吧!”
下課時(shí),方老師告誡同學(xué)們:“要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境,好好學(xué)習(xí)。”
編后
清冷的教室,古稀的背影,不輟的筆耕。
78歲的方老師深知:自己是受社會信托的人,只要能培養(yǎng)一朵花,就不妨做會朽的腐草。師者做到了。學(xué)生呢?
不論你是“幾零”后,不論教學(xué)怎樣改,如果沒有情感、沒有愛,就沒有教育。虛心涵泳、切己體察。從方老師這一課學(xué)起吧?。ㄖ行戮W(wǎng))