�。ㄖ行戮W(wǎng)）新聞回放
目前高考錄取工作已接近尾聲，各高校的錄取通知書(shū)已在陸續(xù)發(fā)送中。部分高校今年推出的錄取通知書(shū)，淘寶版、游戲版、手寫(xiě)版、存折版、抒情版等，花樣繁多，頗具個(gè)性，讓考生耳目一新。對(duì)此，一些考生和家長(zhǎng)認(rèn)為，脫下“正裝”的錄取通知書(shū)太過(guò)花哨、華而不實(shí)；也有專(zhuān)家表示，與在錄取通知書(shū)上別出心裁相比，更期待這種創(chuàng)新的理念能在今后學(xué)校的教育和教學(xué)中看到。
各種版本錄取通知書(shū)讓考生耳目一新
“鄒濤，親，祝賀你哦！你被我們學(xué)校錄取了哦！南理工，不錯(cuò)的哦！獎(jiǎng)學(xué)金很豐厚哦！門(mén)口就有地鐵哦！景色宜人，讀書(shū)圣地哦！親，交不起學(xué)費(fèi)也沒(méi)有關(guān)系哦！我們有‘綠色通道’哦！……”
近日，烏魯木齊八一中學(xué)高三(10)班學(xué)生鄒濤收到了南京理工大學(xué)的錄取短信，第一眼看到短信內(nèi)容，他感覺(jué)自己被“電”到了：“天哪，這所大學(xué)這么‘潮’啊，太有趣啦！”鄒濤告訴記者，“沒(méi)想到一貫嚴(yán)肅的大學(xué)錄取通知也可以做得這么有創(chuàng)意！”
烏魯木齊市第七十中學(xué)高三(14)班學(xué)生王安琪拿到了北京大學(xué)的錄取通知書(shū)，讓她意想不到的是，里面還附贈(zèng)了一張名為“北大英雄”的游戲光盤(pán)。她發(fā)現(xiàn)，這張光盤(pán)主要由“北大漫記”、“出發(fā)”、“預(yù)習(xí)北大”和“北大英雄”四部分組成。其中，“北大漫記”是一系列漫畫(huà)，以輕松幽默的方式展示大學(xué)生活；“出發(fā)”是北大學(xué)子飾演的一部六集情景�。�“預(yù)習(xí)北大”是一本電子書(shū)，主要介紹北大及其校園社團(tuán)、住宿等學(xué)生生活情況。
記者采訪發(fā)現(xiàn)，相對(duì)于“某某同學(xué)你被我校錄取到某系某專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，請(qǐng)于×月×日入學(xué)報(bào)到”的傳統(tǒng)錄取通知書(shū)，如今高校的錄取通知書(shū)頗具創(chuàng)意。中山大學(xué)教授篆書(shū)手寫(xiě)“錄取通知書(shū)”，華南理工大學(xué)附上校園生活地圖，上海財(cái)大把通知書(shū)設(shè)計(jì)成“存折”，都受到了考生的歡迎。“驚喜，沒(méi)想到，確實(shí)不錯(cuò)，挺好的，有創(chuàng)意。”拿到錄取通知書(shū)的學(xué)生用這樣的詞語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)個(gè)性化的通知書(shū)。
“有創(chuàng)意”符合中學(xué)生的心理需求
“個(gè)性化的錄取通知書(shū)抓住了中學(xué)生的心理，‘有創(chuàng)意’符合當(dāng)代中學(xué)生的心理需求，因此能夠得到學(xué)生認(rèn)可。”新疆社會(huì)學(xué)者張峰在接受記者采訪時(shí)說(shuō)。
張峰認(rèn)為，由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，中學(xué)生接觸的信息量與過(guò)去相比大了很多，特別是時(shí)尚新潮的信息，不停地在他們面前出現(xiàn)。各種有創(chuàng)意的東西都是中學(xué)生愿意接受并認(rèn)可的。因?yàn)樾缕妫驗(yàn)槌龊跻饬�，這些驚喜符合中學(xué)生這個(gè)年齡段的心理。
烏魯木齊市第八中學(xué)學(xué)生李芳認(rèn)為，過(guò)分死板的東西不大容易被中學(xué)生接受。現(xiàn)在的學(xué)生都有自己的思想，很多想法也與過(guò)去不同，所以看到有創(chuàng)意的東西，總是能夠激發(fā)起自己的好奇心。
拿到某大學(xué)錄取通知書(shū)的烏魯木齊八一中學(xué)學(xué)生趙絲雨認(rèn)為，當(dāng)今社會(huì)就是一個(gè)創(chuàng)新的社會(huì)，個(gè)性化的錄取通知書(shū)帶有時(shí)代氣息，緊跟潮流，不僅讓人看了有愉悅感，還能迅速拉近高校與新生之間的距離。
烏魯木齊八一中學(xué)教師吳玲很贊同高校錄取通知書(shū)的這些變化。她認(rèn)為，彰顯個(gè)性的高校錄取通知書(shū)與當(dāng)下年輕人追求時(shí)尚的特點(diǎn)相呼應(yīng)，親和力十足，尤其是一些配合專(zhuān)業(yè)和育人目標(biāo)的設(shè)計(jì)理念更是大大提升其高度，引導(dǎo)學(xué)生思考其中的寓意，認(rèn)真規(guī)劃好自己的未來(lái)之路。
為高校轉(zhuǎn)變教育理念帶來(lái)啟示
采訪中，記者注意到，與學(xué)生相比，家長(zhǎng)對(duì)個(gè)性化錄取通知書(shū)存在較多不同的看法。