日前，安徽兩所高校的領(lǐng)導(dǎo)乘坐“閱兵車”檢閱軍訓(xùn)新生的新聞引發(fā)質(zhì)疑。對(duì)此，涉事學(xué)校之一的新華學(xué)院院長(zhǎng)石秀和稱，奧迪車是租賃的，乘車只是為了節(jié)約時(shí)間?！督夥跑妶?bào)》官方微博直言“此舉極不嚴(yán)肅”。(《京華時(shí)報(bào)》9月23日)
對(duì)于兩起校長(zhǎng)“閱兵”，輿論普遍從當(dāng)事人內(nèi)心權(quán)力膨脹來(lái)解析。但反過(guò)來(lái)講，輿論對(duì)校長(zhǎng)坐敞蓬車“遛兩圈兒”過(guò)分在意，其潛意識(shí)中，不也有一種權(quán)力崇拜和等級(jí)差序嗎？
權(quán)力是評(píng)述這一事件的一個(gè)視角，但還有一個(gè)可能被忽視的視角，即兩起“校長(zhǎng)閱兵”所涉學(xué)校都是民辦學(xué)校。前兩天輿論關(guān)注的“藍(lán)翔百人跨省打架”事件中，山東藍(lán)翔高級(jí)技工學(xué)校也是一所民辦學(xué)校。民辦學(xué)校一再成為“新聞主角”，這是偶然的嗎？
我們的教育發(fā)展已進(jìn)入新階段，民辦學(xué)校的蓬勃興起已勢(shì)不可擋。民資的進(jìn)入，總體上的確繁榮了教育，彌補(bǔ)了公辦資金的不足，滿足了不少公眾的教育需求。但在民辦教育快速發(fā)展的同時(shí)，一個(gè)問(wèn)題也日益凸顯，那就是對(duì)民辦教育的管理以及由此滋生的教育質(zhì)量、教育者資質(zhì)等問(wèn)題。
對(duì)于公辦教育，人們有著太多的話要說(shuō)，這些話放到民辦教育身上，同樣適用，甚至可以說(shuō)更為適用。拿教育亂收費(fèi)來(lái)說(shuō)，這些年來(lái)公辦教育在這一問(wèn)題上已大為好轉(zhuǎn)，而民辦教育雖然是高收費(fèi)，雖然在收費(fèi)上也受到約束，但往往還是會(huì)在平時(shí)竭力創(chuàng)造一些收費(fèi)的機(jī)會(huì)。比如，一個(gè)校服問(wèn)題就把家長(zhǎng)們折騰得夠嗆。再比如，看起來(lái)民辦學(xué)校沒(méi)有行政級(jí)別，但在科層化管理和權(quán)力本位的問(wèn)題上，相對(duì)于公辦學(xué)校，民辦學(xué)校一點(diǎn)也不遜色。
特別是在校長(zhǎng)資質(zhì)的問(wèn)題上，經(jīng)常聽(tīng)到輿論質(zhì)疑有些公辦學(xué)校的校長(zhǎng)，不是搞教育的而是來(lái)做官的。但事實(shí)上，組織部門在選配校長(zhǎng)時(shí)，大多數(shù)情形下還是會(huì)注意到基本條件——不是什么人都可以當(dāng)校長(zhǎng)，組織部門一般不會(huì)亂安排人，特別是大學(xué)校長(zhǎng)?？稍诿褶k學(xué)校，特別是民辦高校，很多時(shí)候投資人既是董事長(zhǎng)，又是校長(zhǎng)。
按理講，民辦學(xué)校校長(zhǎng)的配備也需要資質(zhì)，可一般性規(guī)定強(qiáng)調(diào)的只是底線，一些投資人要不了幾年，就能拿到“最低資質(zhì)”。即便投資人不當(dāng)校長(zhǎng)，也會(huì)把選聘校長(zhǎng)的主動(dòng)權(quán)、學(xué)校管理的決策權(quán)，牢牢抓在自己手上。學(xué)校管理班子，很多時(shí)候只是“跟班”。究其原因，正在于有些投資者只為錢來(lái)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，只要有錢賺，投資辦教育和開(kāi)辦養(yǎng)豬場(chǎng)沒(méi)有多大區(qū)別。既然有關(guān)方面肯定教育產(chǎn)業(yè)化，自然不避諱言利。可教育畢竟有其神圣性，辦教育畢竟有其特殊規(guī)律性，當(dāng)一心只為錢時(shí)，必然會(huì)有各種亂象產(chǎn)生。
從教育的需求和發(fā)展來(lái)看，未來(lái)民辦學(xué)校還會(huì)大有作為。但對(duì)于民辦學(xué)校的管理，卻不能放松。這幾天，連續(xù)幾所知名度高的民辦學(xué)校，以一種異常方式成為“新聞主角”，這不能不引起思考。個(gè)別不懂教育的人、對(duì)教育沒(méi)有感情的人，卻當(dāng)上了校長(zhǎng)，或者控制了校長(zhǎng)，鬧出不少笑話，這是一些民辦學(xué)校的現(xiàn)實(shí)，也是民辦教育的危機(jī)。教育部門對(duì)此束手無(wú)策和置之不理，恐怕也是一種失職。如何保持投資人與管理層的適當(dāng)距離，如何讓民辦學(xué)校按照教育規(guī)律辦事，這是民辦教育發(fā)展的大事。喬杉