“中學(xué)找到我們，希望采取不一樣的錄取制度，適應(yīng)中學(xué)這種人才培養(yǎng)模式的改變，從而更好地保護(hù)學(xué)生的興趣，對(duì)求知欲進(jìn)行更好的鼓勵(lì)。”北大招辦主任秦春華介紹，“中學(xué)現(xiàn)在最大的希望是與大學(xué)對(duì)接，希望大學(xué)伸手拉一把，以改變基礎(chǔ)教育在應(yīng)試方面存在的嚴(yán)重問(wèn)題。”
在人才選拔和培養(yǎng)方面，大學(xué)也面臨著較大壓力。“基礎(chǔ)教育，特別是高中教育的最后階段，以培訓(xùn)的方式替代教育的情況越來(lái)越嚴(yán)重。在一些學(xué)校，考評(píng)學(xué)生是否優(yōu)秀，不是看學(xué)生能否做對(duì)題，而是要求學(xué)生看到題目不假思索寫出答案，這不是教育，是訓(xùn)練小白鼠形成條件反射。”秦春華說(shuō)。
北京大學(xué)一位畢業(yè)生稱，身邊有許多同學(xué)剛到北大時(shí)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不適。很多人不知道興趣在哪，不知道自己的好惡，不知道什么適合自己，老師說(shuō)的都是對(duì)的，沒(méi)有自己獨(dú)立的見(jiàn)解。
突破
先修課程嘗試銜接教育“脫鉤”，有望獲更多高校認(rèn)可
國(guó)外經(jīng)驗(yàn)證明，大學(xué)先修課程可以較好地解決中學(xué)教育與大學(xué)教育脫鉤的問(wèn)題。
學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣，提前體驗(yàn)、了解大學(xué)課程，為完成大學(xué)階段的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。“讓學(xué)有余力的學(xué)生提早接觸大學(xué)課程，可以為將來(lái)理性選擇大學(xué)專業(yè)奠定基礎(chǔ)。”柳彬認(rèn)為，“修大學(xué)先修課程可以表明學(xué)生有能力完成大學(xué)教育，并充分展示自己某方面的學(xué)業(yè)成就，為將來(lái)大學(xué)自主選拔提供依據(jù)。”
記者了解到，從2013年春季學(xué)期開(kāi)始，全國(guó)部分中學(xué)將在現(xiàn)有高中選修課體系里，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、中文和歷史等基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域開(kāi)設(shè)微積分、電磁學(xué)、大學(xué)化學(xué)、中國(guó)古代文化、中國(guó)通史(古代部分)五門“中國(guó)大學(xué)先修課程”。根據(jù)計(jì)劃，2013年秋季學(xué)期還將陸續(xù)推出線性代數(shù)、幾何學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、近代物理、化學(xué)前沿、經(jīng)典名篇選讀、世界歷史、人文地理、環(huán)境科學(xué)、心理學(xué)、生命科學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等10余門先修課程。
為進(jìn)一步支持“中國(guó)大學(xué)先修課程”項(xiàng)目的實(shí)施，先修課程的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱先期由北京大學(xué)相關(guān)學(xué)科的資深教授和中學(xué)骨干教師共同制定。每年7月，“中國(guó)大學(xué)先修課程”委員會(huì)將組織統(tǒng)一考試，頒布更新課程標(biāo)準(zhǔn)。
“我們也正在同清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、天津大學(xué)、浙江大學(xué)、北京師范大學(xué)等高校討論，中學(xué)的大學(xué)先修課程未來(lái)有望被更多高校認(rèn)可。”秦春華說(shuō)。(人民日?qǐng)?bào) 記者 趙婀娜)