今年九月，西安市教育局規(guī)定各級幼兒園，禁止幼兒園教學內(nèi)容小學化，知識技能超前化，堅決杜絕在幼兒園進行超前識字、拼音、英語以及奧數(shù)等違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的教育，嚴禁給幼兒布置書面家庭作業(yè)等。
此規(guī)定一出，大班的家長紛紛亂了手腳，不少家長撥打本報熱線電話反映“如果在幼兒園不學拼音、認字和算術(shù)，擔心孩子無法跟得上小學教學進度”。在遵循教育規(guī)律的幼兒園與家長的期望值之間，一場拉鋸戰(zhàn)悄然上演。
擔憂 家長擔心孩子輸在起跑線上
余女士的兒子明年9月即將進入小學一年級，最近幼兒園開會通知大班家長，并宣讀了教育行政部門關(guān)于幼兒園“去小學化”的規(guī)定，宣稱不再教拼音、算術(shù)和識字了。“現(xiàn)在進所好一點的小學都要考試，幼兒園不學，難道要家長再花錢到外面學?”這樣的疑惑困擾著像余女士一樣的大班家長。
“一般重點小學一年級教學進度都比較快，據(jù)說拼音的學習只有兩三個月時間，有的甚至一個月就學完了，如果不在幼兒園打好拼音和算術(shù)的基礎(chǔ)，怎么能跟得上小學教學進度?”韓女士說。
幼兒應(yīng)該在幼兒園學到哪些內(nèi)容?省教育廳基教三處處長王恒斌告訴記者，早在教育部2001年頒布的《幼兒園教育指導綱要》明確規(guī)定，幼兒的學習共分為健康、語言、藝術(shù)、科學和社會五大類。
語言的目標是“喜歡聽故事、看圖書，培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”;科學的目標是“引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。”
政策 學習簡單的拼音和算術(shù)是允許的
針對家長關(guān)于拼音和算術(shù)學還是不學的疑惑，第四軍醫(yī)大學幼兒園園長繆珺的觀點是，每個幼兒園的大班有幼小銜接的任務(wù)，大班孩子一味讓大量書寫布置書面作業(yè)顯然不合適，但是學習一些簡單的拼音，漢字和算術(shù)是很正常的。
西安市教育局基教三處處長崔玲的答復很明確，要將問題分為兩種情形，第一是家長認為幼兒園的大班教學任務(wù)沒有達到自己的期望值，這一點幼兒園做得沒有錯，因為幼兒園是按照《幼兒園教育指導綱要》明確執(zhí)行的。第二種情形是幼兒園完全不教拼音和算術(shù)，“這就是矯枉過正，一刀切的做法。”
現(xiàn)狀 幼兒園小學化主要集中在部分民辦幼兒園和偏遠地區(qū)
“其實西安公辦幼兒園很少存在‘小學化’傾向，往往是偏遠地區(qū)和部分民辦幼兒園居多。”西安市第一保育幼兒園園長鄭曉楓介紹，目前西安的公辦幼兒園都在按照《幼兒園指導綱要》的五大要求進行教學任務(wù)。而在部分民辦幼兒園“小學化”現(xiàn)象明顯嚴重，甚至有的幼兒園專門舉辦學前班，為即將升入小學的孩子進行突擊教學。各大民辦幼兒園為在激烈的生源大戰(zhàn)中搶得市場份額，紛紛打出自己的教學特色招牌，最多的就是雙語教學。“因為英語是現(xiàn)在家長報名咨詢時候關(guān)注的問題。”
第四軍醫(yī)大學幼兒園園長繆珺稱，這種搶生源的行為一部分源于教學的不規(guī)范，另一原因還是家長太過注重學生在作業(yè)本上的進步，而忽略了孩子內(nèi)心成長的進步。
癥結(jié) 擇校是“去小學化”的關(guān)鍵?
雖然義務(wù)教育要求小學就近對口入學，可實際上從小學就開始擇校的家長不占少數(shù)，而擇校不僅僅是關(guān)系和費用的問題，孩子們還必須通過優(yōu)質(zhì)學校的入學測試。這正是眾多家長最為焦慮的地方。
據(jù)悉，西安市教育局早已明確規(guī)定，凡年滿6周歲具有本市常住戶口的適齡兒童均須登記進入小學就學。義務(wù)教育實行免試就近入學。但這些規(guī)定對于一些想把孩子送進名校的家長如同一紙空文。據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，如今的小學大多采取就近入學免試方式，只有熟人推薦的關(guān)系學生才會進行考試。舉行考試是為了給這些關(guān)系學生進行選拔。“所以無論是幼兒園，小學還是家長，全都是擇校惹的禍。”
