學(xué)校合并了，主管單位、主辦單位都不存在了，但學(xué)報(bào)還在繼續(xù)出版，這種情況并非個(gè)案。記者發(fā)現(xiàn)，除《北京電力高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)》外，《新疆石油教育學(xué)院學(xué)報(bào)》也是一例。
《新疆石油教育學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于1987年5月，1999年被國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)作為高校學(xué)報(bào)類(lèi)公開(kāi)出版物出版。2010年經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，更名為《克拉瑪依學(xué)刊》，原刊號(hào)作廢，主管、主辦單位由新疆石油教育學(xué)院變更為中共克拉瑪依市委黨校。
“自2008年休刊至今，編輯部發(fā)現(xiàn)有不法公司和個(gè)人盜用《新疆石油教育學(xué)院學(xué)報(bào)》名義，非法出版《新疆石油教育學(xué)院學(xué)報(bào)》并從中謀取大量不正當(dāng)利益，”2010年12月出現(xiàn)在新疆維吾爾自治區(qū)新聞出版局官網(wǎng)上的一份“嚴(yán)正聲明”稱，“自2008年1月起，凡是以《新疆石油教育學(xué)院學(xué)報(bào)》名義出版發(fā)行的刊物均為非法刊物”。
出假刊的目的無(wú)非是為了斂財(cái)。不過(guò)，這類(lèi)假刊雖然具有一定的隱蔽性，但只要稍作調(diào)查了解就能明白真相。更令人擔(dān)憂、對(duì)學(xué)術(shù)環(huán)境危害更大的，則是高校的正式期刊為了斂財(cái)而濫出增刊甚至假刊，致使一些質(zhì)量低劣的文章得以發(fā)表，并堂而皇之地以合法身份進(jìn)入學(xué)術(shù)資源庫(kù)中，這不僅浪費(fèi)了出版資源，還助長(zhǎng)了學(xué)術(shù)腐敗。
假刊現(xiàn)象早在上世紀(jì)90年代就已出現(xiàn)，據(jù)《法制日?qǐng)?bào)》2001年報(bào)道，河北省承德醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)某些編輯人員為了撈錢(qián)，竟私自出版盜版學(xué)報(bào)，在1993年9月到1998年6月間，該學(xué)報(bào)出了13期“克隆”學(xué)報(bào)：一樣的封面封底，一樣的裝幀設(shè)計(jì)，一樣的出版日期，外表相同而內(nèi)容完全不同，以此收取占版費(fèi)、審稿費(fèi)15萬(wàn)余元。這種行為后來(lái)受到了新聞出版部門(mén)的查處。
2005年，教育部通報(bào)批評(píng)了東北師范大學(xué)主辦的《現(xiàn)代中小學(xué)教育》等期刊，稱這些高校主辦的期刊，受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使，出現(xiàn)了一些違反出版管理規(guī)定的問(wèn)題，如濫出增刊、一號(hào)多刊等現(xiàn)象，以此作為創(chuàng)收手段，牟取錢(qián)財(cái)，“嚴(yán)重?fù)p害了高校期刊界的形象，腐蝕了編輯隊(duì)伍，破壞了出版工作秩序，在社會(huì)上造成了不良的影響”。
中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所研究人員朱曉東、宋培元等人曾對(duì)科技期刊出版亂象進(jìn)行總結(jié)，他們認(rèn)為，這種亂象主要表現(xiàn)為一些人出于經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)采取一號(hào)多刊或盜用別人期刊刊號(hào)出版期刊。一號(hào)多刊的形式包括：一些期刊以原刊號(hào)出版另外一種文字期刊、利用刊號(hào)出版會(huì)議或論文集、頻繁出版增刊、一個(gè)刊號(hào)出版不同版本期刊等。
亂象背后是錯(cuò)亂的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系和刊號(hào)的壟斷
期刊亂象的背后，是巨大的發(fā)論文需求。武漢大學(xué)信息管理學(xué)院教授沈陽(yáng)在2010年估算：全國(guó)學(xué)術(shù)期刊一年只能發(fā)表論文248萬(wàn)篇，而背有論文發(fā)表指標(biāo)的人數(shù)達(dá)到1180萬(wàn)。
“這其中的巨大落差導(dǎo)致問(wèn)題叢生，包括論文買(mǎi)賣(mài)，假刊、一號(hào)多刊等期刊亂象，學(xué)術(shù)不端和學(xué)術(shù)泡沫等。”沈陽(yáng)告訴中國(guó)青年報(bào)記者。
在他看來(lái)，巨大需求并不合理：“根據(jù)相關(guān)規(guī)定，我國(guó)只要參評(píng)職稱的，可能都得要發(fā)論文，這導(dǎo)致醫(yī)生、護(hù)士、記者、中小學(xué)教師，甚至國(guó)有煤礦工作人員都要發(fā)論文。”
2012年，中南大學(xué)校長(zhǎng)張堯?qū)W在校內(nèi)進(jìn)行改革，他直言目前職稱評(píng)審體制的不合理：“現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)護(hù)士提高級(jí)職稱都需要寫(xiě)多少篇論文？好象有點(diǎn)荒唐。”“護(hù)士發(fā)表論文與她們的本職工作有很大的關(guān)系嗎？護(hù)士打針、換藥這些工作做得好，服務(wù)病人和配合醫(yī)生好不就行了嗎？南丁格爾有論文嗎？護(hù)士提高級(jí)職稱要寫(xiě)論文干什么？到底是論文多的護(hù)士好？還是對(duì)護(hù)理工作熟練、對(duì)病人好的護(hù)士好啊？”
在中南大學(xué)的職稱評(píng)審改革中，張堯?qū)W明確表示：“臨床就不一定要有論文。”