“我想了解下，湖北企事業(yè)單位的博士后流動站有哪些科研資助和相關(guān)的子女入托入學(xué)待遇�！�9月28日，在北京舉辦的“博聚楚天·共赴荊彩”2024年湖北省線下引博活動（以下簡稱“引博活動”）現(xiàn)場，一名在讀博士生告訴記者，活動現(xiàn)場讓他一口氣接觸到了來自湖北的37家博士后設(shè)站高校、企事業(yè)單位，可以集中為未來的發(fā)展方向進(jìn)行規(guī)劃。
不僅上述博士生，由湖北省人力資源和社會保障廳、湖北省人民政府駐北京辦事處主辦的這場引博活動，提供了近2000個博士后崗位，涵蓋高新技術(shù)、智能制造、生物醫(yī)藥、新材料等多個領(lǐng)域，與近400位北京市內(nèi)不同領(lǐng)域博士、博士后人才，以一對一、面對面的方式進(jìn)行雙選交流，共同探討科研合作、技術(shù)創(chuàng)新及未來發(fā)展規(guī)劃。熱鬧的氛圍、滿滿的“干貨”讓這場引才活動人氣值飆高，不少博士、博士后人才“覓到知音”，與心儀單位達(dá)成初步合作意向。
在“博聚楚天·共赴荊彩”2024年湖北省線下引博活動現(xiàn)場，眾多在京博士、博士后與用人單位進(jìn)行雙向交流。 人民網(wǎng)記者 黃盛攝
“博士后是最活躍、最具創(chuàng)新活力的高層次青年人才，是科技創(chuàng)新的主力軍，湖北將持續(xù)筑牢博士后這一高層次人才的‘重要底座’。”湖北省人社廳黨組書記、廳長李述永向記者表示，湖北省秉持“人才是第一資源”理念，不斷優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，完善人才引進(jìn)政策，努力打造具有國際競爭力的人才高地。
在李述永看來，當(dāng)下“有活沒人干、有人沒活干”并存的結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾問題仍然存在，勞動力市場需求與供給之間的問題仍需要下大力氣解決。她認(rèn)為，一方面，隨著產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型的加速推進(jìn)，為傳統(tǒng)勞動者帶來了提升職業(yè)新技能的要求；另一方面，新興產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展又急需大量高素質(zhì)、高技能人才，但市場上卻存在人才短缺的現(xiàn)象。要保障勞動者的就業(yè)質(zhì)量和穩(wěn)定性，就需要創(chuàng)新引才模式，推動技能人才隊伍建設(shè)，提高教育供給與人才需求的匹配度，健全終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，拓寬技能人才發(fā)展通道。
以湖北為例，目前該省大力實施人才強省戰(zhàn)略，深入推進(jìn)博士后人才倍增計劃，著力打造“博聚楚天”工程，2024年省級博士后預(yù)算增至2億元，推動政策迭代、待遇加碼、服務(wù)升級。
具體來看，在資助項目上，對新進(jìn)站博士后按照每人20萬元的標(biāo)準(zhǔn)給予日常經(jīng)費保障。創(chuàng)新實施博士后尖端人才引進(jìn)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、先鋒人才跟蹤支持、卓越人才跟蹤培養(yǎng)等項目，貫穿“引育用留”全鏈條，單人最高資助可達(dá)150萬元。在對接平臺上。統(tǒng)籌開展博士后“共話荊彩”學(xué)術(shù)交流、“共赴荊彩”引才、“共筑荊彩”服務(wù)團基層行、“共創(chuàng)荊彩”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“共襄荊彩”揭榜領(lǐng)題等“五共”活動，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用深度融合。在發(fā)展環(huán)境上，建立博士后職稱評審綠色通道，在站期間可不受基礎(chǔ)職稱、資歷限制，直接申報副高級職稱。在省青年拔尖人才評選中設(shè)立博士后專項。對事業(yè)單位引進(jìn)或聘用博士后，所需績效工資額度在單位績效工資總量中單列。對當(dāng)年出站且在湖北就業(yè)的博士后，符合條件的給予每人30萬元安家生活補貼。
另外，李述永介紹說，湖北已經(jīng)印發(fā)了《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才一體化發(fā)展的意見》，圍繞教育基礎(chǔ)支撐、科技創(chuàng)新引領(lǐng)、人才分類培養(yǎng)、暢通良性循環(huán)、營造良好生態(tài)等五個方面，對當(dāng)前和未來10年的教育科技人才一體化發(fā)展工作進(jìn)行了系統(tǒng)謀劃和總體部署。
李述永表示，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才一體化發(fā)展，要創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、全面深化產(chǎn)教融合，做強聚集人才科研平臺、強化基礎(chǔ)研究系統(tǒng)布局、打通科技成果轉(zhuǎn)化通道，完善資金投入保障機制、健全人才工作聯(lián)動機制、深化正向激勵賦能機制，推動形成尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會氛圍，實現(xiàn)企事業(yè)單位、科研機構(gòu)院所、各行業(yè)人才的“多向奔赴”。