在北京航空航天大學(xué)智能微納公共創(chuàng)新中心，集成電路科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生在對企業(yè)提出的課題進(jìn)行實驗研究。
受訪者供圖
在浙江省杭州市，考生在參加人工智能訓(xùn)練師職業(yè)考試。
受訪者供圖
3月21日，在位于福建省福州市長樂區(qū)數(shù)字教育小鎮(zhèn)的福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)生在體驗VR項目。
王旺旺攝（人民視覺）
5月19日，工人在位于廣東省珠海市的緯景儲能珠海“超G工廠”工作。該項目是先進(jìn)液流儲能電池及系統(tǒng)的智能制造中心。
新華社記者 李任滋攝
4月25日，浙江省杭州市數(shù)字經(jīng)濟(jì)、裝備制造、人工智能、生命健康類專場招聘會在杭州人才市場舉行，吸引不少求職者前來參會。圖為求職者與招聘方代表在招聘會現(xiàn)場洽談。
新華社記者 韓傳號攝
要讓機器人“聽得懂”“干得對”，離不開機器人工程技術(shù)人員；自動化生產(chǎn)線布局建設(shè)，必須靠智能制造工程技術(shù)人員；把龐大廠礦變成“虛擬工廠”，需要數(shù)字孿生工程師……如今，數(shù)字化技術(shù)已越來越深入我們的生活。層出不窮的新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)背后，離不開人才支撐。
近日，人力資源社會保障部等九部門發(fā)布《加快數(shù)字人才培育支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展行動方案（2024—2026年）》（以下簡稱“《行動方案》”），明確緊貼數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需要，用3年左右時間，扎實開展數(shù)字人才育、引、留、用等專項行動，增加數(shù)字人才有效供給，形成數(shù)字人才集聚效應(yīng)，更好支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。
專家認(rèn)為，數(shù)字經(jīng)濟(jì)是國家綜合實力的重要體現(xiàn)，是構(gòu)建現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的重要引擎。發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，關(guān)鍵在于加快數(shù)字人才培育。培養(yǎng)大批高水平數(shù)字工程師和高技能人才，將為支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供“源頭活水”。
市場需求量大
數(shù)字化人才缺口在2500萬至3000萬左右
眼下正值畢業(yè)季，北京航空航天大學(xué)微電子學(xué)與固體電子學(xué)專業(yè)博士生張洪超已經(jīng)有了明確的畢業(yè)去向——他將入職一家微電子公司，成為一名器件研發(fā)工程師。
“就我的感受而言，對于集成電路企業(yè)，數(shù)字人才缺口還是比較大的，尤其是缺乏經(jīng)驗豐富的人才�！睆埡槌f，從2021年10月開始，他就在北京一家存儲芯片公司實習(xí)，同時做著學(xué)校的課題，兩年多來積累了不少經(jīng)驗，深入了解了企業(yè)的需求，也掌握了相應(yīng)的技術(shù)，因此在畢業(yè)前就早早被實習(xí)企業(yè)“預(yù)定”。
微電子科學(xué)與固體電子學(xué)專業(yè)涉及物理學(xué)、電子學(xué)、材料學(xué)、計算機科學(xué)、集成電路設(shè)計制造學(xué)等多個學(xué)科，目前國內(nèi)外對微電子人才需求旺盛。張洪超告訴記者，他將要從事的工作內(nèi)容為集成電路底層器件的制備與優(yōu)化，與他在博士期間的研究課題基本一致，因此“相當(dāng)于已經(jīng)積累了幾年研發(fā)經(jīng)驗，工作后能夠很快上手�！�
與張洪超的個人感受一致，在就業(yè)市場上，數(shù)字化管理師、商務(wù)數(shù)據(jù)分析師、智能樓宇管理員、區(qū)塊鏈應(yīng)用操作員、互聯(lián)網(wǎng)營銷師、數(shù)字孿生應(yīng)用技術(shù)員等新職業(yè)的需求量不斷增長，富有實踐經(jīng)驗的數(shù)字人才，更是企業(yè)爭搶的“香餑餑”。
這一現(xiàn)象背后，是中國正成為全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的國家之一。截至2022年末，我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模已達(dá)到50.2萬億元，占GDP比重41.5%。最新發(fā)布的《數(shù)字中國發(fā)展報告（2023年）》顯示，2023年我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)保持穩(wěn)健增長，數(shù)字經(jīng)濟(jì)核心產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重達(dá)到10%。
數(shù)字經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，帶來持續(xù)高漲的數(shù)字人才需求。與此同時，近年來，數(shù)字人才不足、人才素質(zhì)與產(chǎn)業(yè)相關(guān)崗位需求不匹配、關(guān)鍵核心領(lǐng)域創(chuàng)新能力不夠等問題日益凸顯。據(jù)測算，我國數(shù)字化人才缺口在2500萬至3000萬左右，而且還在不斷擴大。特別是人工智能、智能制造、半導(dǎo)體、大數(shù)據(jù)等相關(guān)領(lǐng)域人才需求量激增。
《行動方案》明確重點任務(wù)，部署了數(shù)字技術(shù)工程師培育項目、數(shù)字技能提升行動、數(shù)字人才國際交流活動、數(shù)字人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動、數(shù)字人才賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展行動、數(shù)字職業(yè)技術(shù)技能競賽活動6個重點項目，將從產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、高校等層面入手，規(guī)劃未來數(shù)字人才的“成長地圖”和培育體系，持續(xù)優(yōu)化人才要素結(jié)構(gòu)和發(fā)展環(huán)境，夯實數(shù)字經(jīng)濟(jì)“加速跑”的人才“底座”。
在中國人事科學(xué)研究院人才戰(zhàn)略與政策研究室主任李學(xué)明看來，數(shù)字人才是技術(shù)創(chuàng)新的重要力量，是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、賦能新質(zhì)生產(chǎn)力提升和促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。加快數(shù)字人才培育，特別是大力培養(yǎng)高水平數(shù)字工程師和高技能人才，既是當(dāng)務(wù)之急，又是長遠(yuǎn)之計。
加快產(chǎn)學(xué)合作
推動學(xué)科專業(yè)建設(shè)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展實際需求精準(zhǔn)對接
一邊是業(yè)界對于數(shù)字人才的需求與期待，另一邊是剛走出校園的學(xué)生職業(yè)能力與實際需求還“不太適配”。如何讓供需匹配起來，培養(yǎng)一批既懂產(chǎn)業(yè)技術(shù)又懂?dāng)?shù)字技術(shù)的復(fù)合型人才？加快產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人是重要方法。
“什么是即時配送？”“人工智能在即時配送產(chǎn)業(yè)發(fā)展中能夠起到哪些作用？”……近日，來自美團(tuán)的技術(shù)專家走進(jìn)清華大學(xué)，為自動化系和工業(yè)工程系的學(xué)生講授《面向即時配送的人工智能技術(shù)》課程。
美團(tuán)科研合作相關(guān)負(fù)責(zé)人歐陽介紹，這已經(jīng)是美團(tuán)第三次在清華大學(xué)內(nèi)開課。課程內(nèi)容涵蓋了AI驅(qū)動的復(fù)雜系統(tǒng)智能建模與決策優(yōu)化方法，以及這些方法在即時配送領(lǐng)域的具體應(yīng)用，包括問題分析、設(shè)計理念、關(guān)鍵算法方案和工程落地方法等，由清華大學(xué)自動化系教授賈慶山和美團(tuán)技術(shù)專家共同授課。
學(xué)生表示，課程強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，理論講授、應(yīng)用案例分析以及課程大作業(yè)等多樣化的教學(xué)手段，幫助他們了解并掌握在實際工業(yè)場景中如何運用人工智能技術(shù)實現(xiàn)決策的自動化和智能化，很有意義。
據(jù)介紹，美團(tuán)持續(xù)積極探索與高校的科研合作，于2021年與清華大學(xué)建立清華大學(xué)—美團(tuán)數(shù)字生活聯(lián)合研究院，立足前沿科技，圍繞數(shù)字生活，聚焦科技創(chuàng)新與人才發(fā)展。截至目前，雙方已發(fā)起數(shù)十個科研合作課題，涵蓋智能無人系統(tǒng)、語言智能、基礎(chǔ)技術(shù)、運籌優(yōu)化與數(shù)字化和數(shù)字經(jīng)濟(jì)方向，并開設(shè)了《大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用與實踐》等長期課程。
培養(yǎng)數(shù)字人才，教育要唱重頭戲。近年來，機器人工程、智能制造工程、無人駕駛航空器系統(tǒng)工程、材料智能技術(shù)、智能視覺工程等一批新專業(yè)已成為高校的新選擇，不僅學(xué)生青睞，就業(yè)市場也普遍看好。而在人才培養(yǎng)中，大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)融合已成為共識。引入業(yè)界專家共同授課、打造校企聯(lián)合實驗室、建立校企實習(xí)實踐基地、讓校企雙方導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)學(xué)生課題……這樣的實踐越來越多。
在北京航空航天大學(xué)集成電路科學(xué)與工程學(xué)院，其特色研究方向為先進(jìn)存儲芯片、航空航天芯片、人工智能芯片及先進(jìn)集成電路裝備等集成電路學(xué)科與其他學(xué)科深度交叉的新興研究方向，旨在培養(yǎng)集成電路卓越工程師和行業(yè)領(lǐng)軍人才。學(xué)院副院長王新河說，學(xué)院堅持“產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同育人理念，通過與企業(yè)深度合作提升培養(yǎng)人才的實訓(xùn)能力，例如與中國電子信息產(chǎn)業(yè)及中國電子科技等集團(tuán)開展全面深度合作，成立了北京航空航天大學(xué)—中國電子科技集團(tuán)聯(lián)合實驗室，在此基礎(chǔ)上獲批工信部自旋電子協(xié)同創(chuàng)新中心；與華為、航天772所以及半導(dǎo)體裝備、芯片測試設(shè)備、EDA（電子設(shè)計自動化）等各關(guān)鍵領(lǐng)域領(lǐng)軍企業(yè)建有校企聯(lián)合實驗室和校企實習(xí)實踐基地，開創(chuàng)了產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)的新局面。
以集成電路專業(yè)發(fā)展為例，從60多年前產(chǎn)業(yè)發(fā)端到現(xiàn)在，硅始終是半導(dǎo)體行業(yè)最為重要的材料。但為了追求文章發(fā)表，高校存在過度追逐研究新材料的現(xiàn)象，輕視為產(chǎn)業(yè)應(yīng)用解決問題和培養(yǎng)人才。王新河表示：“這樣的話，高校人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)需求就出現(xiàn)了脫節(jié)。學(xué)生工作后，企業(yè)得從頭培養(yǎng)。”
為精準(zhǔn)對接企業(yè)需求，北航聯(lián)合其他高校和企業(yè)研究制定關(guān)鍵領(lǐng)域產(chǎn)教融合培養(yǎng)方案和核心課程體系；面向產(chǎn)業(yè)需求，通過考核評價引導(dǎo)教師把前沿技術(shù)實驗室開到企業(yè)，把企業(yè)的公共實驗平臺引入學(xué)�！瓕W(xué)生不僅知道理論原理，也在動手實踐中培養(yǎng)實用技能。
如今，在北航集成電路工程碩博士培養(yǎng)中，學(xué)生不只是去企業(yè)實習(xí)，而是在入學(xué)時就明確為校企聯(lián)合培養(yǎng)。學(xué)生要面向企業(yè)的實際需求做課題，除了學(xué)院導(dǎo)師，他們還有業(yè)界導(dǎo)師，這就相當(dāng)于從入口開始實行人才的“訂單化培養(yǎng)”。
“集成電路領(lǐng)域人才缺口大，高層次人才尤其匱乏。我們這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生是真正有用的數(shù)字人才，許多用人單位都反饋：學(xué)生去了迅速就能‘挑大梁’。”王新河說。
中央財經(jīng)大學(xué)中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)研究院歐陽日輝教授認(rèn)為，實現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、價值鏈、資金鏈有機銜接，高等院校應(yīng)推動學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容等與數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展實際需求精準(zhǔn)對接，形成互相反饋、互為參照的人才培養(yǎng)生態(tài)。
培養(yǎng)技能人才
健全數(shù)字職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和評價標(biāo)準(zhǔn)體系
建設(shè)數(shù)字人才隊伍，關(guān)鍵是要構(gòu)建符合行業(yè)特質(zhì)的人才培養(yǎng)體系。為適應(yīng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求，還需要大力培養(yǎng)數(shù)字技能人才。
近日，一場別開生面的技能運動會在浙江省杭州第一技師學(xué)院舉行。智能制造學(xué)院的選手們運用數(shù)字設(shè)計、數(shù)字孿生等前沿技術(shù)，快速精準(zhǔn)地完成3D模型設(shè)計加工和塑料模具裝配與調(diào)試；智能控制參賽團(tuán)隊則通過算法優(yōu)化與人工智能應(yīng)用，成功解決智能工廠升級、無人機動力系統(tǒng)裝配等實際場景中的復(fù)雜問題……種種技能展示吸引觀眾目光。
數(shù)字經(jīng)濟(jì)是浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展的招牌之一。去年，浙江省提出數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新提質(zhì)“一號發(fā)展工程”，明確將實施數(shù)字關(guān)鍵核心技術(shù)提升、數(shù)據(jù)要素價值釋放、數(shù)字產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢提升等八大攻堅行動方案。數(shù)字經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展，離不開人才支持。杭州第一技師學(xué)院教務(wù)處處長錢一宏告訴記者，學(xué)校以培養(yǎng)技能人才為主，緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求進(jìn)行調(diào)整，目前開設(shè)了互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)、數(shù)字化設(shè)計與制造、工業(yè)機器人技術(shù)3個數(shù)字專業(yè)。
在杭州市人社局的牽線下，從2023年下半年開始，杭州第一技師學(xué)院與數(shù)據(jù)智能服務(wù)企業(yè)瓴羊合作啟動了人工智能訓(xùn)練師“一試雙證”試點工作�？忌鷧⒓油昱嘤�(xùn)、通過試點企業(yè)的認(rèn)證考試后，取得企業(yè)認(rèn)證證書，同時獲得相應(yīng)職業(yè)技能等級證書。一方面，拿著職業(yè)技能等級認(rèn)定證書，可以享受技能補貼、積分落戶加分等杭州市相關(guān)政策福利和人才補貼；另一方面，企業(yè)認(rèn)證證書可以幫助考生得到優(yōu)先到相關(guān)企業(yè)上崗的機會。
“2023年12月，第一批參加‘?dāng)?shù)字匠苗青訓(xùn)營’的人工智能訓(xùn)練師初級工21名、中級工40名已經(jīng)通過了認(rèn)證。很快，第二批也將組織考試�！卞X一宏說，獲得人工智能訓(xùn)練師技能等級證書，證明具備較為系統(tǒng)和扎實的人工智能理論知識和技能，具備進(jìn)行人工智能項目開發(fā)、實施和管理的基本能力，在市場上，這樣的技能人才具有較強的競爭力。
依托龍頭企業(yè)，杭州正在探索數(shù)字技能人才培養(yǎng)、評價的新模式。目前有7家龍頭企業(yè)被選為試點企業(yè)，開展智能樓宇管理員、人工智能訓(xùn)練師、區(qū)塊鏈應(yīng)用操作員、電子競技運營師等7個數(shù)字職業(yè)（工種）的“一試雙證”試點工作。
作為“一試雙證”試點企業(yè)的瓴羊表示，瓴羊數(shù)字人才發(fā)展中心專注于人工智能和大數(shù)據(jù)領(lǐng)域，為企業(yè)培養(yǎng)“懂業(yè)務(wù)、懂?dāng)?shù)據(jù)、懂AI”的復(fù)合型人才，并積極探索大數(shù)據(jù)+AI產(chǎn)業(yè)技能人才職業(yè)技能等級認(rèn)定的實施路徑，構(gòu)建良性人才生態(tài)。
深化產(chǎn)教融合、校企合作，構(gòu)建與數(shù)字經(jīng)濟(jì)相匹配的專業(yè)集群；搭建數(shù)字人才培育平臺，舉辦多層次數(shù)字技能培訓(xùn)班和競賽活動；推進(jìn)數(shù)字職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和評價體系建設(shè)……在數(shù)字經(jīng)濟(jì)大省廣東，一系列推動數(shù)字職業(yè)發(fā)展的措施，也在為數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。
騰訊教育負(fù)責(zé)人石梅介紹，近年來，除了與深圳大學(xué)合作辦班，與南方科技大學(xué)合作推出技術(shù)實踐項目與碩士聯(lián)合培養(yǎng)項目，騰訊還與深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院共建高等工程師學(xué)院，打造特色人才培養(yǎng)“騰飛班”與“騰實班”；與深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)聯(lián)合開展全國職業(yè)院校數(shù)字化能力師資培訓(xùn)，舉辦“云開發(fā)”技能大賽……一系列“產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)”合作項目，為數(shù)字人才培養(yǎng)拓寬了道路。
錢一宏認(rèn)為，數(shù)字產(chǎn)業(yè)的技術(shù)更新非�？�，對人才的需求也在不斷變化，可以通過校企合作，開設(shè)訂單班、冠名班等方式來適應(yīng)新技術(shù)、新變化。同時，要依托龍頭企業(yè)、職業(yè)院校、行業(yè)協(xié)會、社會培訓(xùn)評價組織等開展數(shù)字職業(yè)技能等級認(rèn)定，健全數(shù)字職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和評價標(biāo)準(zhǔn)體系，涵養(yǎng)數(shù)字技能人才培養(yǎng)生態(tài)。