而據(jù)記者在泰順了解的情況則是，十多年來立人集團(tuán)的融資總額，至少達(dá)到80億。而有的信息稱，融資總額起碼在180億以上。據(jù)了解，立人集團(tuán)在這些年里給債權(quán)人所償付的利息就已達(dá)35億之多。
正因為董順生的吸金有術(shù)，立人集團(tuán)在泰順當(dāng)?shù)乇惶柗Q為除工行、農(nóng)行、中行、建行之外的“第五大銀行”。立人集團(tuán)甚至在某個時間段宣布，只接受金額在30萬、或者40萬以上的借款，低于這個數(shù)目的款項，一概不接受。
“幾千個債權(quán)人背后，可能有數(shù)萬名借錢人。”一位當(dāng)?shù)厝耸繉τ浾弑硎尽?/p>
“我知道遲早會出事，但沒料到是今天。2008年那么艱難的日子都熬過去了。”一位債權(quán)人向記者如此轉(zhuǎn)述了董順生的話。董順生很是“心有不甘”。泰順縣一位官員對記者表示，在宣布停止償還債務(wù)之后，縣里領(lǐng)導(dǎo)問他怎么辦之時，董順生回答道：“繼續(xù)融資”。
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吸金術(shù)與羊群效應(yīng)
造神需要謀略，董順生于此道是個高手。
育才系列學(xué)校是董順生的發(fā)家之本，也是董順生在泰順的吸金帝國得以成功運轉(zhuǎn)的金字招牌。在董順生的融資版圖里，除了社會公眾融資外，向育才學(xué)校校內(nèi)進(jìn)行的融資占有重要位置。
顧老師(化名)，江西人，2006年，他通過網(wǎng)絡(luò)招聘來到育才系列學(xué)校教書。在他之前，他的妹夫已于2005年執(zhí)教于這個學(xué)校。
在最開始的幾年里，他沒有借款給董順生，也沒有那樣的機會。這是因為，“當(dāng)時借錢給他得需要關(guān)系，也得需要本錢。”顧老師說。
“現(xiàn)在回過頭來看，我感覺他們的問題應(yīng)該在2009年之后就出現(xiàn)了。因為，從2010年起，育才學(xué)校內(nèi)部就開始了接二連三的融資。”陳老師(化名)對記者表示，先是江蘇淮安的項目進(jìn)行融資，接著又是2011年1月開始為內(nèi)蒙古煤礦融資。
2010年9月，從育才學(xué)校奧林匹克數(shù)學(xué)競賽辦公室老師處放出來的消息稱，這一次的集資，將達(dá)到5分6的月息，20萬以上起借。消息出來之后，頓時在老師里面引起轟動，于是，很多人都去試圖放款，因為當(dāng)時立人集團(tuán)向公眾放款的月息才3分。
看到放款者眾，學(xué)校又放出消息稱，只有于2010年4月在淮安項目進(jìn)行投資的老師才有資格進(jìn)行放款。于是，許多老師又紛紛找這些有資格的老師去幫忙放款。最后，這個原定8個月還本付息的融資計劃，在進(jìn)行了4個月之后，在2011年1月左右，就提前還本付息了。
這次融資的反響很好。
2010年12月，育才學(xué)校高層開始進(jìn)行了新一輪融資前的動員和教育工作。教師們反映，在每兩周一次的教職員工工作例會上，立人教育集團(tuán)副董事長、育才高中校長夏克定鼓吹董事長董順生是難逢的英明供應(yīng)商，董事長在政界、軍方有過硬的關(guān)系，讓員工們放心。
為了更好地給教師們灌輸理財觀念，他們還專門請了理財投資公司人員來給教職員工們上課。“我們就這樣逐步被洗腦了。”顧老師說。
萬事俱備。2011年1月，育才系列學(xué)校新的融資正式啟動，這次融資恰恰使得許多此前從未參與過放款的老師們深套其中。
這個項目宣稱投資內(nèi)蒙古煤礦項目，每30萬元為一股，約定一年半后以3-5倍的金額返還投資者。
為了讓教師們對投資放心，2011年4月，學(xué)校組織了一批老師前往江蘇、內(nèi)蒙古等地去旅游，并看項目。值得注意的是，一些項目均是由董順生從育才學(xué)校里面抽調(diào)的老師過去擔(dān)任負(fù)責(zé)人。
項目調(diào)研的效果非常好。“三張圖片，說了幾個小時，項目進(jìn)展非常好，前景很好。”陳老師說，現(xiàn)在沒人質(zhì)疑這次融資了。
2011年7月，又一輪融資開始了，這次又是個煤礦項目。顧老師說：“我一天接到了4個領(lǐng)導(dǎo)的電話，要我想辦法找錢去投，但我實在是沒錢了。”